虚云老和尚
【录自：BBS水木清华站】
虚云老和尚俗姓萧，19岁在福州鼓山涌泉寺出家，法号古严，字德清。
清道光初年，正是中国遭受列强侵略的时候，虚云老和尚的父亲萧玉堂老先 生在泉州做官。
萧老先生和夫人颜氏笃信佛教，遗憾的是年已过四十多岁的萧夫 人，还没有生过孩子。
有一天，夫妇二人到开元寺烧香拜佛，回来后两个人竟做了同样的梦，梦见一位长须青袍老人，骑著老虎冲进萧夫人的怀中。
不久后，萧 夫人怀了孕，十个月后正是兴奋期待生个儿子延续萧家香火时，结果竟生下一个大肉团，由于萧夫人年纪大了，
体力不够，看到肉团竟因惊吓过度离开了人间。
这时有个卖药的老人，自愿帮忙把肉团用刀剖开，里面竟然是个白白胖胖的小男孩。萧府上下在悲痛之余，也算得到一些安慰。
而这个生下来就没有了娘的 孩子，就由庶母王氏照顾。
这个孩子跟其他孩子并没有两样，只有一点特别的地方，就是喜欢跟家人到寺庙去朝拜。
当他十三岁那年，在湖南老家的寺院中，见 佛像及听到念佛声，心里就很喜悦，而在小小的年纪就有了要出家的念头。
〖少年出尘志〗
17岁那年，虚云几度悄悄离家上山，都被家人找回。但是，十几岁的孩子已 连著离家二、三次，却令萧老爷担心。
为了打消他出家的念头，萧老爷给他娶了 二位年轻貌美的妻子。但虚云大师一心向佛，有空就跟庶母和两位妻子说法，日
子久了，竟由情侣变成净侣。 咸丰八年，大师十九岁了。他看时机已到，决心到福州鼓山涌泉寺出家，皈 依妙莲法师。
由于家人追得很紧，大师便带了简便衣物，躲到深山的岩洞里，不 畏虎豹，饥食野果－渴饮泉水，日日在山洞中念经苦修。
过了三年，听说父亲告老还乡不久病故，王夫人和二位妻子也出家为尼。
从 此大师心中毫无牵挂，下山后听高僧指点，参禅听《法华经》，渡海到普陀山求 法。
一转眼，大师已经出家二十多年了。因为一生下来就没见过母亲，便决定拜 山报恩，发愿三步一拜到五台山。
在拜山的途中，历经不少艰辛，过黄河时遇大 风雪，几乎被冻死，由于孝心感天，遇到名为文吉的人救活，
后来又腹泻不止， 几乎昏迷过去，也是文吉相助；他相信文吉便是文殊菩萨的化身。最后历经三年，达成拜山报恩的心愿。
拜五台山后，大师开始身行万里，访名山古寺，向高僧请益。
后来更经西藏 入印度，经不丹到锡兰，到处弘法救世人。
五十六岁时在江苏高 寺连打十二个 禅七，至第八个七的第三晚，因护七禅师入禅堂冲开水，溅到虚云大师的手，杯
子「啪」的一声破碎了，虚云大师忽然觉得平日的疑根突然断了，如梦初醒般开 悟了。
后来大师远至南洋弘化，经马六甲、吉隆坡，过台湾，所到之处求戒皈依信 众常以千计，所得乐捐巨款不留分毫，
都用在修建道场上，从来不改变自己的生 活态度。
〖云门事件、护法护教〗
抗日战争时，为普度众生到重庆主建护国息灾大会，在回程时过云门，见荆 棘中有残存古寺，内有文偃祖师的肉身一尊，
为云门开宗道场，大师决心重复旧 观，花费不少心血，但也为虚云老和尚带来一生中最大的劫难，也就是「云门事 件」。
不法之徒围庙，殴打老和尚几至丧命。
大师虽遭毒打，九天多没有气息， 大师不但未死，并在趺坐中听弥勒说：「你业缘未了，必须回去，以后再来。」
等训语，实为一奇异之事。
虚云老和尚一百十五岁时，因为不满人民信仰受到厌制，拒绝出任佛教会会 长，自京到江西永修云居寺。
因抗日战争古寺遭到破坏，大师下定决心，毅然恢 复唐代旧观。
但经过云门事件后，老和尚的身体常常不好，他说：「人家是三天命有两天 病，我却是三天命有六天病。」
老和尚日夜无法安眠，但一切都顺应自然，并不 以为苦。
1959年，虚云老和尚一百二十岁。海内外的弟子要为大师祝寿，但被大师劝 阻了。
因为他心里仍然挂念著云居寺的明月湖还没有修浚好，海会塔才建到一半。
这时大师已患了慢性消化不良的症候，早晚只能吃一小碗稀饭。大师告诉信众， 真如寺建好了就不要再捐献了。
四月，大师在曾经住过的牛棚照像，又选了一张 最满意的加洗后分送捐助功德的亲友和信众。
八月，老和尚在寮房门口贴上「今天不见客」的字条。
十月，病渐渐重了，时喘时咳，虽然已进入昏迷状态，仍然要自己料理自己的事。
十二月，大家看情 况不好，都赶来向老和尚问安。
老和尚很平静地说：「到了现在你们还在做俗态， 快去大殿给我念佛去吧！」
寺里方丈弟子请虚云老和尚开示，老和尚缓缓地说：「勤修戒定慧，熄灭贪 嗔痴。」
停了一下又说：「正念正心，养出大无畏的精神，度人度世。大家辛苦 了，早早去休息吧！」
十月十三日，老和尚打坐，双颊微红。大师合掌跟大家说声珍重，就离开了活了一百二十岁的尘世，死后安葬在云居山的海会寺。
虚云老和尚一生一衲、一杖、一笠、一钟行遍天下，由自度而度人。
老和尚 的一生正像他常说的：「人生如梦，一切皆幻；空中飞鸟，有何踪迹可寻？况学 道人耶？」
虽然老和尚这样说，但他的一生留给人间的，不只是他兴建的那些看得见的寺院道场，还有永远让人难忘的救人救世、护法护教的精神。