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I – Das Ciências Humanas: Questões epistemológicas
A modernidade
Do moderno: algumas características
O sujeito moderno
As Ciências Humanas
Rupturas e perspectivas: paradigma
racionalista questionado
As metodologida qualitativas
Etnometodologia
Antropologia Interpretativa
II – Multirreferencialidade e Complexidade: Uma Abordagem para os Fenômenos Sociais
A emergência da noção de multirreferencialidade
A noção de complexidade
Heterogeneidade e conhecimento
Abordagem multirreferencial como escuta clínica
O “modelo de inteligibilidade das organizações”
III - Multirreferencialidade e Ánalise Institucional
A noção de instituição
O instituído e o instituinte
A noção de transversalidade
Organização e instituição
A natureza dialética da instituição
Da educação
A noção de sujeito
Lacan e Castoriadis
Relação professor – aluno e a transferência
Educação e autorização
Educação, desejo e negatricidade
Educação, comunicação e
“traição”
Educação, criação de sentido, enunciação
Sobre a Formação de Professores
O “vivido”, o
“experienciado” e a formação de professores