Mercoledì, 8 marzo 2000, ore 17.25, aula P 310 – SSIS
La lezione, insieme alla successiva, viene dedicata al rapporto tra didattica e tecnologia. L’occasione per farlo è lo sviluppo del problema del rapporto tra modelli di apprendimento e di insegnamento.
Il punto di partenza è costituito dall’analisi dei rapporti tra
apprendimento e tecnologia.Chiarito questo punto si passa ad analizzare in plenaria i modelli di lezione che alcuni corsisti alla fine della lezione precedente si erano incaricati di realizzare. In particolare si tratta di tre lezioni su:
Le tre lezioni vengono brevemente presentate attraverso semplici lucidi e discusse in plenaria dal punto di vista dei modelli di apprendimento/insegnamento che esse presuppongono.