Si individui una unità didattica inerente i programmi delle discipline oggetto dell’insegnamento (scienze dell’educazione).

Di questa unità didattica si disponga un piano per gli interventi di valutazione tenendo presenti alcune attenzioni:

• (questo comporta la familiarizzazione con le tipologie di verifica e i parametri di valutazione);
• curare la valutazione in itinere;
• dare spazio all’autovalutazione;
• predisporre prove che garantiscano la possibilità di variare sull’uso di concetti, temi, idee;
• proporre occasioni che consentano agli studenti di dimostrare ciò che hanno imparato.

In particolare, si producano strumenti per la verifica di:

• lessico;
• contenuti;
• abilità di analisi critica dei problemi.

In sede d’esame la discussione del materiale prodotto potrà prevedere anche la verifica dei concetti-base della programmazione.

Per la preparazione:

• corso on line, lezioni 3,4;
• S. Borutti, Filosofia delle scienze umane, Bruno Mondadori, Milano 1999.