Projeto 60

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE 08

Rua coronel Magno, 533 – Centro – Barreiras – BA Fone: (077) 811-8620

PROJETO 60

Equipe de Elaboração

Adriana dos Santos Marmori Lima

Brígida de Freitas Neta

Édila Maria de Almeida Cortes

Eniete Souza da Cruz

Izôlda Leite Pereira Maia (coordenadora provisória)

Kássia Crisóstomo Macêdo
1 - JUSTIFICATIVA

No Brasil emerge a cada dia a necessidade de atualização do homem frente às novas exigências sócio-político-econômicas. A partir desse ponto, destacam-se as contribuições das inovações tecnológicas no sentido de acompanhar esta evolução.

Sendo a escola considerada como uma das instituições responsável pela educação, deve cumprir o seu papel de mediar o acesso à informação, utilizando-se de meios eficazes como o computador que por ser um instrumento multisensorial que desperta o desejo de aprender do educando, facilitando a interação deste com o/no mundo.

Assim sendo, a Região Oeste não poderia ficar à margem dos avanços tecnológicos, que chegam anunciando novos tempos de comunicação interativa, de informação desterritorizada e redimensionando novos valores no contexto escolar.

Para isso, este projeto visa estruturar as atividades a serem desenvolvidas no período de 60 (sessenta) dias, a partir da inauguração do NTE situado em Barreiras-BA, que irá atender escolas estaduais e municipais ligadas às DIREC 22, 25 e 26.

2 - DIAGNÓSTICO

Ao analisarmos os planos de adesão elaborados pelas escolas que se candidataram para receber os laboratórios de informática, pudemos verificar uma total desinformação dos dirigentes escolares, no que se refere a informática na educação.

As escolas demonstraram um interesse muito grande na informática puramente técnica, vista como a grande salvadora da situação do "ensino tradicional" em que se encontram.

Por outro lado, existe um certo interesse em buscar inovações, trocar informações e repensar suas práticas pedagógicas.

A situação precária, a falta de um local acessível para implantação desses laboratórios foram pontos levantados pelos dirigentes que não deixam de ser preocupantes.

3 - OBJETIVOS

3.1 - Objetivo geral:

Promover encontros entre multiplicadores para realização do planejamento do curso de capacitação de professores, e elaboração de atividades de motivação e sensibilização do corpo docente e discente das escolas envolvidas no programa de informática educativa, a serem executadas nos primeiros sessenta dias de atividades no NTE de Barreiras.

3.2 - Objetivos específicos:

Estruturar e organizar o NTE a fim de viabilizar o seu funcionamento e a atuação dos multiplicadores, bem como as inter-relações entre toda comunidade envolvida no projeto de informatização das escolas da rede pública de ensino.

Desenvolver atividades práticas voltadas para a auto capacitação dos multiplicadores.

Planejar as ações que nortearão o curso de capacitação dos coordenadores e docentes das unidades escolares que receberão os laboratórios de informática.

Elaborar atividades de motivação e sensibilização do corpo docente das escolas passíveis de atendimento na primeira fase de implantação do NTE.

Confeccionar material didático-pedagógico que serão utilizados na execução das atividades de motivação e sensibilização.

Possibilitar o intercâmbio entre dirigentes, docentes e discentes sobre a informática na educação, analisando suas expectativas em relação aos trabalhos a serem desenvolvidos no NTE.

Elaborar planilha contendo orçamento referente ao deslocamento e estada das pessoas que participarão do encontro de sensibilização.

Acompanhar, orientar e avaliar os projetos a serem elaborados pelas escolas candidatas ao recebimento dos equipamentos de informática.

Promover mesa redonda sobre a Informática na Educação, como forma das pessoas se integrarem e ampliarem seus conhecimentos nessa área de estudo.

4 - METAS

Com a implantação dos Núcleos Tecnológicos de Educação, o MEC, em convênio com os governos estaduais e municipais, visa contemplar nesta primeira fase, 25% da cota estadual. Neste contexto, o NTE de Barreiras atenderá, inicialmente 3 (três) DIRECs: DIREC 22 - Ibotirama, DIREC 25 - Barreiras e DIREC 26 - Bom Jesus da Lapa.

5 - OPERACIONALIZAÇÃO

As atividades aqui propostas serão desenvolvidas ao longo dos 60 (sessenta) primeiros dias conforme distribuição no cronograma.

Estudo e análise da proposta da SEC (Programa Estadual de Informática na Educação do Estado da Bahia)

Manipulação da máquina (computador) para maior conhecimento e aperfeiçoamento dos multiplicadores.

Elaboração do projeto regional de Informática na Educação, com base nos documentos: Nacional e Estadual.

Solicitação dos projetos pedagógicos das escola, aos dirigentes, para análise pelos multiplicadores.

Organização do encontro no NTE dos dirigentes e representantes de professores:

5.1- confecção de material técnico-pedagógico

5.2- elaboração da planilha de custos incluindo viagem e hospedagem dos participantes

Elaboração do plano anual e da avaliação operacional.

Elaboração do curso de capacitação para os professores.

Divulgação junto à comunidade do trabalho que será desenvolvido pelo NTE.

Acompanhamento e avaliação das ações do núcleo e das U.E.s durante os 60(sessenta) dias.

Registro dos resultados alcançados, em forma de relatórios escritos.

Comunicação com os demais Núcleos e com a Secretaria de Educação (DESEN) para troca de experiências.

Encontro no NTE

Clientela: Professores e dirigentes das escolas envolvidas.

Aspectos Pedagógicos

Levantamento das expectativas da clientela.
Sensibilização e motivação para o trabalho do Núcleo:

dinâmicas de sensibilização

trabalhos em grupos

estudo de textos reflexivos

projeção de filmes e slides

demonstração com a utilização prática dos meios tecnológicos de comunicação

Elaboração do projeto de Informática na Educação das escolas:

3.1- grupos compostos por professores, diretores e multiplicadores

Acompanhamento in loquo das atividades projetadas.

Realização de uma mesa redonda com os multiplicadores sobre a importância da informática na educação.

Nota: Entendemos o processo de sensibilização como uma ação contínua que se prolongará durante todas as atividades a serem desenvolvidas.

6 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Semana	ATIVIDADES	CONTEÚDOS
1ª	-Estudo da proposta de Inf. Ed. Est. Bahia -Manipulação p/ conhecimento dos instrumentos tecnológicos do Núcleo.	-Proposta Estadual e Nacional (PROINFO E PROINFE) -Conhecendo os instrumentos tecnológico do Núcleo.
2ª	-Organização do encontro, no NTE, de dirigentes e professores das escolas envolvidas	-A importância da informática na educação
3ª	-Diagnóstico das escola -Levantamento das expectativas das UEs -Análise dos projetos pedagógicos	-Projetos pedagógicos das escolas
4ª	-Encontro no Núcleo -Sensibilização -Elaboração do projeto de informática (esqueleto) das escolas	-Computador de papel -Computador na escola: um brinquedo a mais? -Roteiro p/ elaboração dos projetos -Por que o computador na educação?
5ª	-Retorno dos participantes às escolas p/ elaboração do projeto c/ a comunidade escolar -Elaboração dos materiais técnico-pedagógicos p/ acompanhamento e orientação dos projetos	-Computadores na educação: por que, como e quando?
6ª	-Visita às Unidades Escolares contempladas com os equipamentos p/ acompanhamento e orientação	-Aprender na escola com as novas tecnologias da educação
7ª	-Visita às Unidades Escolares contempladas -Análise dos projetos elaborados	-Ensinando com tecnologia (Relatos de experiências)
8ª	-Elaboração do projeto de capacitação de professores * levantamento de conteúdos * organização das turmas e espaços	-Roteiro p/ elaboração de projetos -Dinâmicas de grupos -Material teórico sobre Informática Educativa

6.2 SENSIBILIZAÇÃO DAS ESCOLAS

1º momento

Convite através de ofícios para as escolas visitarem o NTE ( professores, diretores e coordenadores)

2º momento

Conhecer o laboratório :

Apresentação das instalações físicas do núcleo

Divisão dos grupos de trabalho para sensibilização, por ambientes

3º momento

Sensibilização :

Técnica de entrosamento ( apresentações) em todos os ambientes

1. Ambiente A e B (salas de aula)

. Estudo de textos reflexivos sobre a informática na educação

Ambiente C e D ( salas de capacitação)

. Conhecimento dos equipamentos ( cuidados e possibilidades de trabalho)

Obs: Haverá rodízio entre os grupos de trabalhos nos diversos ambientes.

7 - AVALIAÇÃO

O trabalho que será desenvolvido nos primeiros 60(sessenta) dias no NTE - Barreiras terá como avaliação:

análise dos projetos desenvolvidos pelas Unidades Escolares que

receberão computadores.

observação direta da aceitação das UEs frente aos laboratórios.
levantamento da opinião dos participantes com relação ao uso dos

computadores nas salas de aula.

levantamento das expectativas dos participantes em relação à

informática na educação.

observação e análise do posicionamento dos participantes da mesa

redonda, promovida pelos integrantes do NTE, com dirigentes e

professores.

Os resultados obtidos dessa avaliação serão feitos pelos multiplicadores do NTE em relatórios, enviados posteriormente para o DESEN/SEC.

BIBLIOGRAFIA

VALENTE, José Armando. Por que o computador na educação? (texto cap. 2). Computadores e conhecimento. Campinas. Unicamp. 1993.

THEODORO, Victor Duarte & FREITAS, João Correia. Educação e computadores. Cap.III. Aprender na Escola com as Novas Tecnologias de Informática. Lisboa. 1992.

SETZER, W. Valdemar. Computadores na Educação: Por que, como e quando? Instituto de Matemática e Estatística . Universidade de São Paulo.

PROINFO - Projeto Nacional de Informática na Educação.

PROINFE - Projeto Estadual de Informática Educativa.