ALUMNOS
Implementación de acciones donde el alumno desarrolle aptitudes de creatividad e ingenio. Desarrollen prácticas libres que refuercen los conocimientos adquiridos en los laboratorios curriculares. Resuelva, vía la experimentación, los problemas que surgen en el aprendizaje de las disciplinas experimentales. Satisfagan su curiosidad y necesidades de conocimientos. Realicen las actividades experimentales que resulten de su participación en otros programas institucionales.

PROFESORES
Un espacio donde se desarrollen proyectos experimentales relacionados con la docencia, para lograr la innovación de la enseñanza y el mejoramiento del proceso de aprendizaje. Un espacio propicio para el intercambio de experiencias relacionadas con la práctica docente de las actividades experimentales.

TÉCNICOS ACADÉMICOS
1. Apoyo a la docencia
a) Aula
b) Formación
2. Motivación de los alumnos
Uso y difusión de equipo existente. Demostración, diseño y construcción de prototipos con fines demostrativos.
Diseño de experimentos para:
a) Profesores
b) Alumnos
Propuestas de proyectos. Proponer material y equipo requerido o adaptaciones para alumnos.
Producto: Elaboración de manual de experimentos

PROGRAMAS INSTITUCIONALES
a) “JÓVENES HACIA LA INVESTIGACIÓN”
Motivar, orientar e inducir al joven de bachillerato hacia actividades de carácter científico que le posibiliten optar por estudiar una carrera en el área de ciencias básicas, y dedicarse a la investigación como una opción real de vida y desarrollo profesional.

b) “FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN ASTRONOMÍA Y TECNOLOGÍA DE PUNTA” (PAECE)
Generar un centro de Vida Académica en el ámbito astronómico. A través de actividades que organicen profesores promotores y las sugeridas por el Instituto de Astronomía.
Generar instrumentos educativos. Vincular el programa con otros programas institucionales de la Universidad a través de realización de proyectos. Generar las condiciones para que los estudiantes de bachillerato a través de actividades bien planeadas se motiven y despierten intereses vocacionales hacia la carrera de física. Generar un ambiente que motive la creatividad e ingenio en los alumnos y tengan la oportunidad de generar proyectos científicos y tecnológicos acordes al nivel y en el ámbito de la astronomía.
Generar actividades propias del campo de la astronomía para que el estudiante vaya teniendo inclinaciones hacia el campo de la investigación astronómica. Promover el acercamiento y la vinculación de los estudiantes de bachillerato con los investigadores de las diferentes líneas de investigación así como los laboratorios, emplazamientos astronómicos y demás recursos que se utilizan para la investigación astronómica a través de estancias temporales.