home

AS SALAMU `ALAYKUM WA RAHMATULLAHI WA BARAKATUHU / AS SALAMU `ALA MANITTABA`A'L HUDA: WELKOM OP DE WEBSITE ISLAAM, WETENSCHAP EN CULTUUR

HELP DE SLACHTOFFERS VAN DE AARDBEVING IN TURKIJE!!!

GELOOFSBELIJDENIS: ER IS GEEN GODHEID DAN ALLAAH EN MUHAMMAD IS ZIJN BOODSCHAPPER

In naam van Allaah de Erbarmste de Barmhartigste.

Bij de tijd. De mens is waarlijk in verlies.

Behalve degenen die geloven (in de Islamitische monotheïsme)

en goede daden verrichten

en elkaar aansporen tot de Waarheid

en elkaar aansporen tot geduld.

(Nederlandse uitleg van Suratu'l `Asr (Qur'aan 103/1-3)

INNAA LILLAAHI WA INNAA ILAYHI RAADJI`OEN: WAARLIJK WIJ KOMEN VAN ALLAAH EN WE ZULLEN WAARLIJK TOT HEM KEREN

MOGE ALLAAHU TA`ALA DE OVERLEDEN BROEDERS EN ZUSTERS MET ZIJN BARMHARTIGHEID OMGEVEN, HEN VERGEVEN EN HEN BELONEN MET DE DJANNAH.

MOGE ALLAAHU TA`ALA DE GEWONDE BROEDERS EN ZUSTERS GEZONDHEID EN GEDULD GEVEN.

EN MOGE ALLAAHU TA`ALA DE OVERLEVENDEN EN ONS TEZAMEN GEDULD EN KRACHT GEVEN OM DIT TE VERWERKEN.

INHOUDSOPGAVE

ISLAMITISCHE KINDERVERHALEN

ALGEMENE INLEIDING: TAWHÎD (ISLAMITISCHE MONOTHEÏSME)

AHADIETH (OVERLEVERINGEN VAN DE PROFEET MUHAMMAD (SAS)

ISLAAM

FIQHU-L AKBAR (Imaam Aboe Hanifa (ra)

ISLAMITISCHE VISIE OP OPVOEDING EN ONDERWIJS

AQÎDADATU-T- TAHÂWIYYAH (GELOOFSPRINCIPES VOLGENS IMAAM TAHÂWÎ (RA) (Dr. Arif Aytekin)

DE ESSENTIE VAN DE ISLAM: DE GRENZEN VAN IMAN (GELOOF) EN KUFR (ONGELOOF). (Prof. Dr. Ahmed Saim Kilavuz)

AQIDAH (GELOOFSLEER: ISLAMITISCHE MONOTHEÏSME

`USULU-L FIQH (METHODOLOGIE VAN HET ISLAMITISCHE WETSLEER)

EEN KORTE LEIDRAAD OM DE ISLAAM BETER TE KUNNEN BEGRIJPEN (I.A.Ibrahim)

SHAFA`AH (VOORSPRAAK)

TAWASSUL

UITLEG VAN DE HADIETH: HET GELOOF (IEMAAN) BESTAAT UIT MEER DAN ZEVENTIG (OF: ZESTIG) ONDERDELEN.

PERSOONSBESCHRIJVING VAN DE PROFEET MUHAMMAD (SAS)

UITLEG VAN SURATI'L FAATIHA

AFSCHEIDS- BEDEVAARTSREDE VAN RASOELULLAAH (SAS)

ADRESSEN VAN ISLAMITISCHE INSTELLINGEN IN NEDERLAND

HAJJ WERKSTUK VAN MUCAHID MUSTAFA BAYRAK (GROEP 7 ISLAMITISCHE BASISSCHOOL AL IMAN ALMERE)

OPVOEDING VAN KINDEREN VOLGENS DE SUNNAH VAN DE PROFEET MUHAMMAD (SAS). (Prof. Dr. I.Canan)

CURRICULUM BASISVORMING ISLAAMONDERWIJS OP HET ISLAMITISCH VOORTGEZET ONDERWIJS

SUFISME (MYSTIEK)

INVLOED VAN DE MUSLIM BESCHAVING OP HET WESTEN

AFBEELDINGEN GALERIJ

DOE`AAHS UIT DE QUR'AAN

TITELS VAN ENGELSTALIGE ISLAMITISCHE BOEKEN

INLEIDING IN DE ISLAAM

OMGAAN MET DE MOSLIM LEERLINGEN IN DE KLAS.

Doelstelling en activiteiten van: Adviesbureau Islaam en Onderwijs

Last Revised:

21Sh`baan 1420

29-11- 1999

(Vrede zij met degene die de Leiding (Islaam) volgt)

De lof is aan Allaahu Ta`ala . Wij prijzen Allaahu Ta`ala en vragen Zijn hulp en vergiffenis. Wij zoeken onze toevlucht bij Allaahu Ta`ala voor al het kwade die van de shaytan (satan) en van onze nafs (ego) komt. Als Allaahu Ta`ala iemand op het rechte pad leidt, is niemand in staat hem mis te leiden. En als Allaahu Ta`ala iemand misleidt, is niemand in staat hem op het rechte pad te krijgen. Wij getuigen dat er geen godheid is dan Allaahu Ta`ala en wij getuigen ook dat Muhammad (sas) Zijn dienaar en Zijn Gezant is.

Alle lof komt toe aan onze Khaaliq (Schepper), die aan ons in de baarmoeder van onze moeders vorm heeft gegeven op de manier die Hem beviel, die onze lichaamsdelen, denkvermogen, gevoel en ziel heeft gegeven, die het heelal en alles wat zich daarin bevindt, heeft geschapen, organiseert, bestuurt en continueert, die alles in Zijn macht en Zijn wil heeft, die an-Noer (Licht) is van de aarde en de hemelen en die alles wat leeft voorziet van levensonderhoud.

Alle lot komt toe aan Allaahu Ta`ala die de zon, de aarde, de maan, de sterren en alle andere geschapenen in dienst van ons heeft gesteld.

Alle lof komt toe aan Allaahu Ta`ala, die Roesoel (Boodschappers) en Anbiya (profeten) en Kutub (goddelijke Boeken) heeft gezonden, die ons bevrijd heeft van onheil, die ons van de duisternis naar het licht heeft geleid door Zijn laatste Rasoel en Nabi Muhammad (sas).

Alle lof komt toe aan Allaahu Ta`ala waarnaar we weer zullen terug keren.

As-salaat (gebeden) en as-salaam (groetenis) zijn voor de laatste der Rasoel (Boodschapper) en de Nabie (profeet) van Allaahu Ta`ala, Muhammad Mustafa (sas). As Salaam aan hem die de mensheid uit de duisternis van ongeloof en onrecht heeft gehaald en As Salaam aan een ieder die zijn boodschap volgt.

Deze website handelt over de Islaam, de Ware religie voor de gehele mensheid.

(vaandel van het Othmaans Rijk)

Contact Informatie

Web adres:

http://home.planet.nl/~bayra001 en http://geocities.datacellar.net/Athens/Parthenon/2204

Heeft u vragen en/of opmerkingen over de inhoud van deze webside, schroom niet om het te E-mailen:

ibrahim.gezerogullari@wanadoo.nl

Copyright Ibrahim Gezerogullari©

Informatie in deze website mag alleen gebruikt worden voor de Islamitische da`wah (missie). Ons doel is niets anders dat Allaahu Ta`ala's welbehagen verdienen.

Last revised:

21 Sh`baan 1420

29-11-1999

O mijn Rabb! Wanneer komt de dag dat we

Masdjidi Aqsa zullen bevrijden uit de handen van de

imperialistische zionisten en hun handlangers?

ISLAAM WETENSCHAP EN CULTUUR

INHOUD WEBSITE:

1) ALGEMENE INLEIDING: TAWHÎD (ISLAMITISCHE MONOTHEÏSME)

INHOUD
	Inleiding
	Tawhîdu-r- Rububiyyah en Tawhîdu-l -`Uluhiyyah
	Shirk-i Rububiyyah en Shirk-i-`Uluhiyyah

2) AHADIETH (OVERLEVERINGEN VAN DE PROFEET MUHAMMAD (SAS)

INHOUD
	Ahadieth over de iemaan
	Ahadieth over de Qada en de Qadar (de Voorbeschikking en het Raadsbesluit)
	Ahadieth over het Profeetschap
	Ahadieth over de Taharah (Reinheid)
	Ahadieth over de tekenen van de Laatste Dag Ahadieth over de besnijdenis (khitaan) Ahadieth over zons- en maansverduistering Ahadieth over Hajj (bedevaart)

3) ISLAAM

INHOUD
	*Doel van Islaam*
	*Wat is Islaam ?*

4) FIQHU-L AKBAR (Imaam Aboe Hanifa (ra)

INHOUD
	*Inleiding*
	*Fiqhu'l akbar*

5) ISLAMITISCHE VISIE OP OPVOEDING EN ONDERWIJS

INHOUD
	Inleiding.
	Rasulu'llaah (sas) en tarbiyah.
	Doel van tarbiyah.
	Kenmerken van tarbiyah.
	Factoren die bijdragen tot een goede tarbiyah.

6) ISLAMITISCHE KINDERVERHALEN

INHOUD
	De Profeet Adam( a.s.).
	Het verhaal van Kaabiel en Haabiel.
	De Profeet Noeh (as).
	De Profeet Ibrahiem (as) en zijn zoon Isma`iel (as)
	De vijf hoekstenen van de islaam
	Het verhaal van een melaatse, een kale en een blinde man.
	Het verhaal van de beproeving van een moslim jongen, de monnik, de koning en de tovenaar.
	Het verhaal van de rijke en de arme.
	Karoen en zijn rijkdom.
	De Profeet Musa (as) en Khidr (as).
	De eerste openbaring
	Khadidja

7) AQÎDADATU-T-TAHÂWIYYAH (GELOOFSPRINCIPES VOLGENS IMAAM TAHÂWÎ (RA)

(Dr. Arif Aytekin)

INHOUD
	Inleiding
	Aqîdadatu-t-Tahâwiyyah (geloofsprincipes volgens Tahâwî)

8) DE ESSENTIE VAN DE ISLAM: DE GRENZEN VAN IEMAAN (ISLAMITISCHE GELOOF) EN KUFR (ONGELOOF).

(Prof. Dr. Ahmed Saim Kilavuz)

INHOUD
	HOOFDSTUK 1 INLEIDING: HISTORISCHE ACHTERGRONDEN
	HOOFDSTUK 2 2) DE BETEKENIS EN HET UITLEG VAN IMAN (GELOOF) EN KUFR (ONGELOOF).
	2.1) DE BETEKENIS VAN DE TERMEN KUFR.
	2.2) DE CORRELATIE TUSSEN IMAN EN 'AMAL.
	2.3) DE CORRELATIE TUSSEN IMAN EN ISLAM.
	2.4) TOENAME EN AFNAME VAN DE IMAN.
	2.5) ZARURATI DINIYYE.
	2.6) SOORTEN KUFR.
	2.7) SHIRK EN KUFR.
	2.8) IRTIDAD ( RIDDAH ) EN KUFR.
	2.9 ) GROTE ZONDE ( KABIRAH ) KWESTIE.
	[2.10) KUFR EN IMAN ZIJN VERDIENSTEN VAN DE MENS ZELF.]
		HOOFDSTUK 3.
		3.1) INLEIDING.
		3.2) TAKFIR VOLGENS DE AHL-I SUNNAH.
		3.3) ONJUIST GELOOF ( AQIDAH ) DIE KUFR MET ZICH MEEBRENGT. 1) TA'WIL ( INTERPRETATIE ). 2) AQIDAH OVER ALLAH DIE KUFR MET ZICH MEE BRENGT. 3) AQIDAH OVER DE PROFETEN DIE KUFR MET ZICH MEEBRENGT. 4) AQIDAH OVER GODDELIJKE BOEKEN EN DE QUR'AN DIE KUFR MET ZICH MEEBRENGT. 5) AQIDAH OVER DE ENGELEN ( MALAIKATUN ) EN DAG DE OORDEELS (KHIRAH) DIE KUFR MET ZICH MEEBRENGT. 6) AQIDAH OVER GEMENGDE ONDERWEPEN DIE KUFR MET ZICH MEEBRENGT
		3.4) TAALGEBRUIK DIE KAN LEIDEN TOT KUFR ( ALFADH-I KUFR). a) ALFADH-I KUFR OVER DE BASIS PRINCIPES VAN DE IMAN. 1) Alfadh-i kufr over Allâh. 2) Alfadh-i kufr over de profeten, engelen en de Dag des Oordeels. 3) Alfadh-i kufr over de Boeken en de Qur'ân.
		b) ALFADH-I KUFR OVER DE SAHABA.
		c) KUFR AQIDAH IN TAALGEBRUIK. 1) " INSHA'ALLAH [ als Allâh wil) ben ik muslim" kwestie istisna (uitzondering) in de îmân] 2) Kafir zeggen tegen een muslim.
		3.5) WERKEN DIE KUFR VEROORZAKEN. 1) Grote zondaar ( murtakib-i kabîrah ). 2) Houdingen die tot de symtomen van kufr worden gerekend. 3) De oorzaken van ongegrond takfir. 4) De 'ibadat van een murtad voor zijn verzaking aan de Islam.
		TENSLOTTE

9) AQIDAH (GELOOFSLEER: ISLAMITISCHE MONOTHEÏSME

INHOUD
		1) ILAHIYYAT
		1.1) Het geloven in Allaahu Ta`ala.
		1.1.1) Bewijzen voor Allaahu Ta`ala's bestaan.
		1) Bewijzen in de Qur'aan voor Allaahu Ta`ala's bestaan (isbaat-i waadjib).
		2) Isbat-i waadjib in de ahadith.
		1.1.2) De Schone Namen van Allaah (al Asmaa ul Husna).
		1.2.1) De eigenschappen van Allaahu Ta`ala
		ad 1) Sifat-i nafsiyyah of sifat-i wudjudiyyah
		ad 2) Sifat-i salbiyyah of tanzihat
		ad 3) Sifat-i subutiyyah
		ad 4) Sifat-i djaizah of sifat-i fi`iliyyah
		ad 5) Sifat-i habariyyah
		1.2) RAADSBESLUIT (QADAR) EN BESCHIKKING (QADÂ')
		1.2.1 Qadâ' en Qadar in de Qur'aan.
		1.2.2 Qadâ' en Qadar in de ahadieth.
		1.2.3 Qadâ' en Qadar in de werken van `ulama.
			2 NUBUWWAAT
			2.1 Het geloven in de profeten.
			2.1.1 De reden van het zenden van profeten.
			2.1.2 Taken van profeten.
			2.1.3 Tekenen en wonderen van profeten.
			2.1.4 Verschil tussen wonderen van profeten en "bovennatuurlijke" zaken van gewone mensen.
			2.1.5 Verschil tussen wonderen van profeten en wondergave (karaamah) van "heiligen".
			2.1.6 Aantal profeten.
			2.1.7 De eigenschappen van de profeten
			2.1.8 Profeten zijn slechts mensen.
			2.1.9 De bijzondere plaats van Rasoel'lullah (sas) onder de profeten.
	2.1.10 De voorspraak (shafa`ah) van Rasoel'lullah (sas).
	2.1.11 De wonderen van Rasoel'lullah (sas)
	2.1.12 Korte beschrijving van Rasoel'lullah (sas)
	2.1.13 Rasoelullaah (sas) is ons voorbeeld en gids.
				3 SAM`IYYAAT
				3.1 Het geloof aan de engelen, geopenbaarde Boeken en het Hiernamaals.

10) `USULU-L FIQH (METHODOLOGIE VAN HET

ISLAMITISCHE WETSLEER).

INHOUD
	Inleiding
	Categorieen van de islamitische wetgeving (hukmu ash shari`ah).

11) EEN SAMENVATTEND GEILLUSTREERDE LEIDRAAD OM DE ISLAAM BETER TE KUNNEN BEGRIJPEN I.A.Ibrahim)

INHOUD
	Voorwoord Hoofdstuk 1: EEN AANTAL BEWIJZEN VOOR DE WAARHEID VAN ISLAAM
	1) De wetenschappelijke wonderen in de Heilige Qur'aan
	A) De Qur'aan over de menselijke embryologische ontwikkeling
	B) De Qur'aan over bergen
	C) De Qur'aan over de oorsprong van het heelal
	D) De Qur'aan over de cerebrum (grote hersenen)
	E) De Qur'aan over zeeën en rivieren
	F) De Qur'aan over diepe zeeën en inwendige golven
	G) De Qur'aan over wolken
	H) De commentaren van de wetenschappers over de wetenschappelijke wonderen in de Heilige Qur'aan
	(2) De grote uitdaging om één enkel hoofdstuk voort te brengen, gelijk aan de hoofdstukken van de Heilige Qur'aan
	(3) Bijbelse profetieën op de komst van de Profeet Muhammad (sas), de Profeet van Islaam
	(4) De verzen in de Qur'aan, die toekomstige gebeurtenissen vermelden, die later uit kwamen (of uit zullen komen)
	(5) De wonderen die door de Profeet Muhammad (sas) verricht werden (met Allaahs hulp)
	(6) Het eenvoudige leven van de Profeet Muhammad (sas)
	De fenomenale groei van de Islaam.
	Hoofdstuk 2: EEN AANTAL VOORDELEN VAN ISLAAM
	(1) De deur naar het eeuwige paradijs
	(2) Verlossing van de hellevuur
	(3) Het ware geluk en de innerlijke vrede
	(4) Vergiffenis voor alle voorafgaande zonden
	Hoofdstuk 3: ALGEMENE INFORMATIE OVER DE ISLAAM Wat is islaam? 1) Het geloven in Allaah. 2) Het geloven in de engelen. 3) Het geloven in Allaahs geopenbaarde Boeken 4) Het geloven in de profeten en de boodschappers van Allaah 5) Het geloven in de Dag des Oordeels 6) Het geloven in al-qadar (voorbeschikking)
	Is er enig andere heilige bron buiten de Qur'aan? Voorbeelden van de Profeet Muhammad (sas)'s gezegden
	Wat zegt de Islaam over de Dag des Oordeels?
	Hoe wordt iemand een muslim?
	Wat is de essentie van de Qur'aan?
	Wie is de Profeet Muhammad (sas)?
	Hoe heeft de verspreiding van de Islaam de ontwikkeling van de wetenschap beinvloed?
	Hoe geloven muslims over Jezus (`Iesa) (as)?
	Mensenrechten en gerechtigheid in de Islaam
	Wat is de (maatschappelijke) positie van vrouwen in de Islaam?
	De familie in de Islaam
	Hoe behandelen de muslims de bejaarden?
	Wat zijn de vijf pilaren van de Islaam? De geloofsbelijdenis (shahada) Het vijf maal daags gebed (salaat) Zakaat geven (steun aan de behoeftigen) Vasten in de maand Ramadaan (sawm) De pelgrimstocht naar Makkah (hajj)
	Islaam in de Verenigde Staten
	*Voetnoten*
	*Voor meer informatie over de Islaam.*
	*Voor suggesties en commentaar op dit boek*
	*Voor nadere studie over de Islaam.*
	*Referenties*
	*De nummering van de Hadieth*

12) SHAFA`AH (VOORSPRAAK)

INHOUD
	Shafa`ah (voorspraak) in de Qur'aan en ahadieth.
	De positie van martelaren en profeten na hun dood.
	Wat is toegestaan bij grafbezoek?.
	De inrichting van het graf.
	Grafcultus.

13) TAWASSUL (een verbinding met Allaah verkrijgen)

INHOUD
	Tawassul in de Qur'aan en Sunnah
	"Wasielatu'l kawnie" en "wasielatu'sh shar`ie"
	Toegestane Tawassul

14) UITLEG VAN DE HADIETH: HET GELOOF (IEMAAN) BESTAAT UIT MEER DAN ZEVENTIG (OF: ZESTIG) ONDERDELEN.

15) PERSOONSBESCHRIJVING VAN DE PROFEET

MUHAMMAD (SAS)

16) UITLEG VAN SURATI'L FAATIHA

17) AFSCHEIDSBEDEVAARTSREDE VAN RASOELULLAAH (SAS)

18) ADRESSEN VAN ISLAMITISCHE INSTELLINGEN IN NEDERLAND

19) HAJJ WERKSTUK VAN MUCAHID MUSTAFA BAYRAK (GROEP 8 ISLAMITISCHE BASISSCHOOL AL IMAN ALMERE)

20) OPVOEDING VAN KINDEREN VOLGENS DE SUNNAH VAN DE PROFEET MUHAMMAD (SAS). (Prof. Dr. I.Canan)

INHOUD
	Inleiding.
	HOOFDSTUK 2: DE FASEN IN DE TARBIJAH VAN RASULULLAH ( S.A.S.)
	a)TADBIRI PERIODE b ) TATBIKI PERIODE BASISONDERWIJS VOLGENS RASOELULLAH (SAS) SUNNAH a) Fardi 'ayn wetenschappen b) Fardi kifaayah wetenschappen
	SOCIALISATIE VAN HET KIND: 1. De relatie van kinderen binnen het gezin 11. De relatie van het kind met ouderen buiten het gezin 111. De relatie van kinderen met hun eigen leeftijd genoten 1V. De relatie van kinderen met dieren.
	HOOFDSTUK 3: LICHAMELIJKE OPVOEDING VOLGENS RASULLULLAH (SAS) SUNNAH HOOFDSTUK 3.1 Voogdschappij 1- Voeding 2- Hygiëne 3- Gezondheid 4- Sporten spel HOOFDSTUK 3.2: Ta'dieb
	HOOFDSUK 4: SEKSUELE OPVOEDING IN DE ISLAM A - Seksuele opvoeding in de sunnah B- Opvoeding van meisjes

21) CURRICULUM BASISVORMING ISLAAMONDERWIJS OP HET ISLAMITISCH VOORTGEZET ONDERWIJS

INHOUD
	Inleiding.
	VOORWOORD. Doel: Methode en materiaal: A) Inleiding 1) Inleiding in de Islam. 2) Islam is een boodschap 3) Godsdienst (din) 4) Islamitisch geloof 5) Islamitische levensvisie 6) Islam in het licht van de geschiedenis B) De beginselen van het geloof (al aqiedah) 1 ) Het eerste beginsel van het geloof ( imaan) : geloven in Allaah 11)- Het tweede beginsel van het geloof (imaan): Geloven dat er engelen bestaan 111) - Het derde beginsel van het geloof ( imaan ): Geloven dat Allaah Boeken heeft gestuurd. 1V ) Het vierde beginsel van het geloof (imaan): Geloven in Allaahs profeten ( Nabi of Rasul ) V) Het vijfde beginsel van het geloof: het geloven in het hiernamaals V1 ) Het zesde beginsel van het geloof: geloven in het raadsbesluit (qada) en beschikking (qadar)

	C ) Godsdienstoefeningen ( 'Ibadaat ) 1) - Islaam algemeen 11)- De zuilen van de Islaam a) Geloofsbelijdenis ( shahadah ) b) Salaat ( vijf maal daags gebed ) c ) Sawn ( vasten tijdens de maanjaar maand Ramadan ) d ) Zakaat (jaarlijks aalmoes) e ) Hadj (pelgrimtocht naar Makka) f) Andere vormen van `ibadaat

	D ) De ethiek in de Islaam 1 - Algemeen 2 - Opvoeding in de Islaam 3) Islamitische manieren 4) Islam en sport 5) Islam en dieren

	E ) De biografie van de Heilige Profeet Muhammad (s.a.s.) 1) Voor de geboorte van de Profeet (sas) 2) Van de geboorte tot profetschap 3) Na de Profeetschap de openlijke bekendmaking van de Islaam ( 614 na Chr): Mekkah periode ( 13 jaar) 4) Emigratie naar Medina : Medina periode ( 9 jaar ) 5) Na zijn dood
	VERRIJKINGSSTOF: