1. .- ¿Cuántas especies de peces pueden dar choques eléctricos?
   
   1. .- prácticamente todos los peces.
      
   2. .- unas 50 especies.
      
   3. .- cinco especies.
      
      
2. .- El pez eléctrico más conocido es:
   
   1. .- una especie de bagre.
      
   2. .- el pez martillo.
      
   3. .- la lamprea.
      
   
   
3. .- La lamprea es realmente:
   
   1. .- un pez.
      
   2. .- una culebra.
      
   3. .- una lombriz muy grande.
      
      
4. .- Otro nombre apropiado para nuestra lectura:
   
   1. .- Peces muy especiales.
      
   2. .- La lamprea.
      
   3. .- Una nueva especie de peces.
      
      

GUIA DEL MAESTRO (Algunas actividades tomadas de la gu a)

1. - Trabajando la idea principal.

• Esta parte de la actividad se debe realizar de forma oral y en diálogo en pequeño grupo, como primer momento y, después una puesta en común.
  
  
• La pregunta número cuatro busca identificar la idea principal al pedir que elija el nombre más apropiado para la lectura. La pregunta a hacer a los alumnos es: ¿Qué otro título darías a esta lectura?
  
• Recordar que las respuestas deben estar sustentadas por razones. El maestro no debe calificarlas si están bien o mal, sino seguir haciendo preguntas para que el alumno sea quien juzgue la validez o no de sus argumentos. Este tipo de ejercicios es muy útil para ayudar a desarrollar el juicio crítico.

2. - Inferir a partir del texto.
Ayudar a que los alumnos realicen inferencias a partir del texto leído

• ¿Sólo desde el descubrimiento de la electricidad se conocen los peces eléctricos?
  
• ¿De qué manera generan la electricidad los peces eléctricos?
  
• ¿Por qué se dice que emplean la electricidad para defenderse?
  
• ¿Estos peces pueden hacer descargas a voluntad o las producen constantemente?
  
• ¿Viven estos animales en amplias zonas del planeta?
  

3. - Ampliar el vocabulario
Podemos investigar en el diccionario el significado y los diferentes usos de las palabras:

• choque eléctrico
  
• especie
  
• bagre
  
• ruinas arqueológicas
  

4. - Interpretación oral o escrita

• ¿De los peces presentados en la ilustración cuál es la lamprea?
  
• ¿Por qué puedes considerar que los peces eléctricos son especiales?
  
• ¿Podrás encontrar en algún río mexicano una lamprea o un bagre eléctrico?
  
• ¿En dónde podrás observar uno de estos animales especiales?
  

5. - Ejercicio de lectura oral
Cuidar la enunciación, la articulación, la puntuación, las inflexiones de voz, el volumen, el ritmo...

6. - Producción de textos.
A partir de lo leído, o de la ilustración, hacer una narración o inventar un cuento... Estabas nadando en un caudaloso río de América del Sur cuando.....
En una feria en una gran pecera una lamprea hacía encender un letrero luminoso......

Hacer una descripción de la ilustración.

7. - Discusión y opinión crítica

• Ventajas y desventajas que les proporciona esta capacidad a los peces eléctricos
  
• ¿Qué otros animales tienen medios no usuales de defensa y cacería?
  
• ¿Cuáles de los objetos representados en la ilustración son seres vivos y cuáles no?
  

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