__ESCOLA SECUNDÁRIA JÚLIO DINIS DE OVAR

Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar

Prova Global de Introdução à Filosofia - 10º Ano (Matriz)

Ano Lectivo de 1999/2000

Conteúdos Programáticos	Objectivos	Estrutura da Prova	Cotação	Cirtérios Gerais de Avaliação
O Lugar da Filosofia - A especificidade da Filosofia - Os horizontes da Filosofia e a busca de fundamentos	Definir a filosofia e a sua especificidade Reconhecer o carácter problematizador e reflexivo da atitude crítica	Questão 1 Resposta obrigatória	55 pontos
A Acção Humana - Análise e compreensão do fenómeno agir - As condicionantes da acção humana - O agente criador e os limites da acção	Identificar os elementos que constituem a rede conceptual da acção Reconhecer as condicionantes da acção humana Equacionar a possibilidade de liberdade humana	Questão 2 Resposta obrigatória	45 pontos	Adequação das respostas às questões formuladas Rigor conceptual e terminológico
A Acção e a questão dos Valores	Distinguir facto e valor Analisar as características dos Valores	Questão 3 Resposta obrigatória	30 pontos	Correcta estrutração das respostas
A Multiplicidade dos campos de Valores - A dimensão Ética do Agir: - sociedade, liberdade e pessoa - consciência moral e responsabilidade - A Estética e a expressão Artísitca: - a atitude estética perante o mundo e o comportamento estético - a arte : expressão e comunicação	Valores Éticos: - explicar o compromisso entre liberdade e responsabilidade - equacionar o homem enquanto ser constitutivamente moral e social Valores Estéticos: - perspectivar a experiência estética como transfiguração do real - analisar a arte como expressão e comunicação	Questões 4.1 e 4.2 Resposta obrigatória apenas a uma das questões propostas	70 pontos	Pertinência crítica na abordagem das questões
			200 pontos	Ü Total

Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar

Prova Global de Filosofia - 11º Ano (Matriz)

Ano Lectivo de 1999/2000

Conteúdos Curriculares

Objectivos Específicos

Estrutura

da Prova

Cotação

Cirtérios

de Avaliação

I - Grupo - O Universo da Lógica

Noções Básicas de Lógica

Conceito e termo: Compreeensão e extensão

Juízo e proposição: verdade e validade

As Inferências

Oposição de inferências

O silogismo: regras e figuras (1ª e 2ª)

Definição e aplicação dos conceitos

Conhecer as Regras da Oposição

e saber aplicá-las

Conhecer as Regras do Silogismo

Construir Silogismos da 1ª e 2ª Figuras

1 questão

Questões de

resposta curta:

Clareza de expressão

Rigor conceptual

Compreensão dos conhecimentos

II - Grupo - A Actividade Cognitiva

A perspectiva construtivista

da Actividade Cognitiva (Piaget)

Ciência e Hipótese:

- a hipótese falsificadora de Karl Popper

Compreender e explicar

a Teoria da Equilibração

Caracterizar os 4 estádios do desenvolvimento intelectual

Explicar a relatividade das Teorias científicas, segundo a abordagem

de K.Popper

1 questão

Questões de

resposta média:

Clareza de expressão

Rigor conceptual

Compreensão

e articulação

dos conhecimentos

III - Grupo – Dissertação escrita

acerca de um dos Temas:

1 – Questionamento da Cultura Cientifico-Tecnológica

2 – Teorias ou Modelos explicativos do Conhecimento

Elaborar uma Dissertação

(40 a 50 linhas)

acerca de um dos temas referidos

e segundo um esquema

livremente escolhido

1 tema

em opção

Questão de

resposta longa:

Clareza de expressão

Domínio da linguagem filosófica

Pertinência e Articulação

dos conteúdos

Reflexão crítica

200

Ü Total

Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar

Prova Global de Filosofia - 11º Ano (Matriz)

Ano Lectivo de 1997/98

Conteúdos Curriculares	Estrutura da Prova	Objectivos Específicos (Domínio taxonómico)	Avaliação	Cirtérios de Correcção
I - Grupo - O Universo da Lógica Noções Básicas de Lógica Conceito e termo; juízo e proposição Compreeensão e extensão do conceito As Inferências Oposição e conversão de inferências Tipos de Raciocínio O silogismo: regras e figuras (1ª e 2ª)	1 questão (opção) 2 questões (obrigatórias)	Aquisição/compreensão de conhecimentos Definição e explicação Aplicação de conhecimentos Aplicação de regras Construção de modelos	15 30 (15+15)	Questões de resposta curta: Clareza de expressão Rigor conceptual
II - Grupo - A Actividade Cognitiva O conhecimento perceptivo O conhecimento científico (experimental) Modelos explicativos do Conhecimento	2 questões (opção) 1 questão (obrigatória)	Aquisição/compreensão de conhecimentos Definição e caracterização Explicação de Teorias (origem, natureza e possibilidade do conhecimento)	40 (20+20) 35	Questões de resposta longa:
III - Grupo - Saber Científico e Reflexão Filosófica 1 - Técnica e Produção de Necessidades 2 - Limites da Ciência: o Poder e os Riscos	1 questão (opção)	Dissertação livre de 50 a 70 linhas acerca de um dos temas referidos Análise de situações Reflexão crítica	80	Clareza de expressão Rigor conceptual Articulação de conteúdos Reflexão crítica pessoal
			200	Ü Total

Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar

Prova Global de Filosofia - 11º Ano (Matriz)

Ano Lectivo de 1997/98

Conteúdos Curriculares	Estrutura da Prova	Objectivos Específicos (Domínio taxonómico)	Avaliação	Cirtérios de Correcção
I - Grupo - O Universo da Lógica Noções Básicas de Lógica Conceito e termo; juízo e proposição Compreeensão e extensão do conceito As Inferências Oposição e conversão de inferências Tipos de Raciocínio O silogismo: regras e figuras (1ª e 2ª)	1 questão (opção) 2 questões (obrigatórias)	Aquisição/compreensão de conhecimentos Definição e explicação Aplicação de conhecimentos Aplicação de regras Construção de modelos	1,5 3 (1,5+1,5)	Questões de resposta curta: Clareza de expressão Rigor conceptual
II - Grupo - A Actividade Cognitiva O conhecimento perceptivo O conhecimento científico (experimental) Modelos explicativos do Conhecimento	2 questões (opção) 1 questão (obrigatória)	Aquisição/compreensão de conhecimentos Definição e interpretação de teorias Explicação dos Modelos Análise e síntese das Teorias	4 (2+2) 3,5	Questões de resposta longa:
III - Grupo - Saber Científico e Reflexão Filosófica 1 - Técnica e Produção de Necessidades 2 - Limites da Ciência: o Poder e os Riscos	1 questão (opção)	Dissertação livre de 50 a 70 linhas acerca de um dos temas referidos Análise de situações Reflexão crítica	8	Clareza de expressão Rigor conceptual Articulação de conteúdos Reflexão crítica pessoal
			20	Ü Total

Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar

Prova Global de Filosofia - 11º Ano (Matriz)

Ano Lectivo de 1998 / 99

Conteúdos Curriculares (Unidades, temas, subtemas...)	Estrutura da Prova (nº e tipo de questões: obrigatórias, opção...)	Objectivos Específicos (aquisição, compreensão, aplicação, explicação, síntese, dissertação...)	Avaliação (Pontuação)	Critérios de Correcção



			200	Ü Total

ESCOLA SECUNDÁRIA JÚLIO DINIS DE OVAR

MATRIZ DA PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA

11º ANOS - ANO LECTIVO DE 1995/96

OBJECTIVOS CONTEUDOS	Aquisição e Compreensão	Sub Total	Aplicação	Sub Total	Totais
TEMA V: A VISÃO INTEGRADORA DO HOMEM NO MUNDO (1 Questão)			Interpretar o conteúdo documental e relacionar contextos históricos específicos	50	50
TEMA VI: OS MODELOS DE ECONOMIA NO MUNDO (1 Questão Optativa)	Compreender a função político-económica que conduz ao relacionamento do centro com a periferia no Domínio Colonial (ou) Enquadrar determinado tipo de política comercial no contexto das rivalidades politico-económicas da época	40			40
TEMA VII: A SOCIEDADE EUROPEIA NOS SÉC.XVII E XVIII - ESTRATIFICAÇÃO, ABERTURAS E BLOQUEIOS (3 Questões)	Conhecer estruturas e funcionamento de valores e concepções ideológicas da época Caracterizar e avaliar aspectos transformadores das mentalidades	35 45	Identificar contextos específicos de Modelos Demográficos	30	35 30 45
TOTAL GERAL		120		80	200

Material Permitido: Exclusivamente Material de Escrita

ESCOLA SECUNDÁRIA JÚLIO DINIS DE OVAR

MATRIZ DA PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA

11º ANOS - ANO LECTIVO DE 1995/96

OBJECTIVOS CONTEÚDOS	Aquisição e compreensão	Sub Total	Aplicação	Sub Total	Totais
TEMA V: A VISÃO INTEGRADORA DO HOMEM NO MUNDO			Interpretar o conteúdo documental e relacionar contextos históricos específicos	50	50
II - GRUPO Saber Científico e Reflexão Filosófica - As Sociedades Actuais - Técnica e Produção de Necessidades - Os Limites da Ciência		0	Dissertação Filosófica ou Ensaio Livre, com cerca de 35 linhas Opção de 1 Tema	60	60
TOTAL GERAL		140		60	200