1- Alteração da Escola de Massas, anárquica e indisciplinada, por uma Escola
Comunidade Educativa, auto-disciplinada e mais reduzida
2- Formação de Turmas com 15/20 alunos, em oposição aos actuais 34 alunos
3- Separação entre o E.Básico e Secundário, cujos objectivos são diferentes
4- Alteração da Unidade lectiva simples para blocos alargados, visando aumentar
o diálogo entre professor-aluno, diminuir disparidades pedagógico-educativas
e permitir a prática de metodologias activas, investigação e de Grupo.
5- Redução das múltiplos intervalos lectivos para um único grande intervalo em cada período, visando aumentar a relação inter-pessoal e diminuir a degradação dos espaços físicos.
6- Implementação dum novo modelo de Gestão escolar, simultâneamente participativo
e profissional, responsável perante a Comunidade e o Estado
7- Desenvolvimento de um novo esquema de ensino profissional que inclua
o intercâmbio com as organizações enpresariais, e permita aos educandos
contacto com as tecnologias mais recentes e a disciplina empresarial
8- Existência na escola de estruturas de Apoio e de inserção na Vida Activa,
através da colocação de especilaistas em Psicologia e Orientação profissional e através da de Serviços de Voluntariado de Professores e de Pais
9- Dignificação da classe docente através duma formação e duma avaliação
que permitam uma Carreira encadeada e estimulante desde o E.Básico ao E.Superior
10- Promoção da qualidade dos docentes, seja através de incentivos no desempenho, seja através do desenvolvimento de Carreiras docentes profissionalizadas, nomeadamente de Gestor escolar, de Formador, de Dir. de Turma, Tutor, etc.
11- Reforço da Autonomia escolar, através da elaboração de Projectos Educativos
e da concretização de Regulamentos Internos que desenvolvam
a cidadania, a disciplina e a Personalidade dos educandos