Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar
TESTE DE FILOSOFIA - 11º ANO
ANO LECTIVO DE       /            - 1º PERÍODO
Domínio Cognitivo.- Tempo: 110 Min. - 200 pontos (193 +7)

I - Pensamento e Discurso.- Noções Básicas de Lógica : (63 pontos)

Responda apenas a 9 das seguintes Questões(7 pontos cada)

1. Distinga entre sintática, semântica e pragmática dum discurso
2. Distinga entre Significante, Significado e Referente
3. Defina "Inteligência Artificial" e refira algumas das suas aplicações
4. Defina Princípios Lógicos e enuncie o Princípio de Não-Contradição
5. Explique, de forma suscinta, o processo de Formação dos Conceitos
6. Defina o conceito de Definição e refira alguns dos seus tipos
7. Distinga entre a Divisão Dicotómica e a Divisão Politómica
8. Explicite a razão porque é que a Lógica aristotélica é apenas Formal
9. Esclareça a distinção entre "Juízo e Proposição"
10. Defina Validade e Verdade dum Juízo
11. Ordene por ordem crescente de Extensão os seguintes conceitos:

• Homem, Vertebrado, Zé, Vareiro, Mamífero, Ser, Europeu, Animal

II - Inferências Imediatas e Mediatas. - A Argumentação (130 pontos)

II (A) - Responda às seguintes Questões:

1. Distinga entre Raciocínio Indutivo, Dedutivo e Analógico (22)
2. Construa 3 Silogismos : 1ª Figª (ferio), 2ª Figª (baroco), 3ª Figª (fesapo) (22)
3. A partir da proposição "Algumas Vareiras são simpáticas" (verdadeira)

refira o nome e a veracidade das suas oposições lógicas (22)
4. A seguinte afirmação silogística de Galileu ("Cartas, Discussões") é falaciosa.

Justifique mostrando a falsidade do Silogismo:"Quanto a mim, a natureza
do corpo que se move tem de ser diferente da do corpo imóvel. Os corpos que se
movem não têm luz própria, como se verifica também na Terra que não tem luz" (22)

II (B) - Responda a 3 das seguintes Questões:

5. Construa um Silogismo Condicional do "Modus Tolens" e outro "Tollens" (14)
6. Distinga entre Argumentação e Demonstração (14)
7. Distinga entre Dialéctica e Retórica (14)
8. Justifique a Invalidade dos seguintes Silogismos: (14)
Nenhum homem é imortal./ Nenhum homem é anjo./ Nenhum anjo é imortal
Nenhum sábio fala muito./ Alguns velhos falam muito./ Quem fala muito não é sábio




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Escola Secundária Júlio Dinis de Ovar
TESTE DE FILOSOFIA - 11º ANO
ANO LECTIVO DE           /  -          1º PERÍODO –
Domínio Operatório.- Tempo: 110 Min. - 200 pontos (193 +7)

Pode ter presente um esquema de apoio, possuindo o máximo de 20 tópicos ou palavras.
A sua dissertação deve ter uma Introdução, o Desenvolvimento das ideias e uma Conclusão
Na avaliação serão tomadas em consideração
os seguintes aspectos:

• apresentação dum plano
• pertinência dos conteúdos
• posicionamento crítico / problematizador
• utilização precisa da linguagem filosófica

correcção da expressão escrita

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I - GRUPO - Questões de resposta breve - 105 pontos (7 x 15 )

Responda apenas a 6 das seguintes questões:

1. Defina o Acto Sensitivo, distinguindo-o da Percepção
2. Enuncie os Factores que podem infllluenciar o acto da Percepção
3. Descreva os factores intervenientes no Processo Filogenético do Homem
4. Refira a importância do período pré-operatório do desenvolvimento intelectual
5. Defina o Acto de Conhecer e caracterize os elementos nele presentes
6. Caracterize o Conhecimento Científico em oposição ao Senso Comum
7. Distinga entre ciências explicativas e ciências compreensivas
8. Distinga entre ciência, técnica, cultura e civilização
9. Comente a afirmação: "A ciência opõe-se absolutamente à opinião"(Bachelard)

II - GRUPO - Questões de resposta mais desenvolvida - 90 pontos (30 x 3)

Responda apenas a 3 das seguintes questões :

1. Distinga entre si as 3 Teorias interpretativas da Percepção (30)
2. Enuncie e caracterize os factores que intervêm no processo de desenvolvimentointelectual, segundo Piaget (30)
3. Defina o Método Hipotético-Dedutivo, exemplificando o papel de cada uma

das suas Fases e distinguindo-o do Método Experimental Simples (30)
4. G. Bachelard e K.Popper defendem um modelo "descontinuista" de Ciência…
5. Exponha os seus conceitos, nomeadamente os de "hipótese falsificadora"e de "ruptura epistemológica". (30)

1º GRUPO - Questões de resposta curta (5 / 7 linhas)

Responda apenas a 8 das seguintes questões: (8x10= 80 pontos)

(As 4 primeiras questões são obrigatórias)

1. Apresente a definição de Mito, esclarecendo o seu significado e função social
2. Refira algumas das principais Características do pensamento mítico
3. Explique o modo como os primeiros filósofos gregos romperam com o Mito
4. Defina o conceito de Ser, referindo as suas características
5. Defina Realidade, distinguindo os vários modos desta ser apreendida pelo Homem
6. Especifique as novas formas que o Mito assume no dias de hoje
7. Explique a expressãoexistencialista: "a existência precede a essência"
8. Explique a expressão: "o homem é um animal metafísico"
9. Refira o significado e importância das Cosmogonias primitivas
10. Esclareça em que consiste a "Questão dos Universais"
11. Esclareça o conceito de Verdade e as suas várias formas

2º GRUPO - Questões de resposta longa (15 / 20 linhas)

Responda apenas a 2 questões, sendo a 3ª obrigatória: (30+40 = 70 pontos)

1. Enuncie e caracterize as Categorias do Ser (segundo Aristóteles)
2. Aresente os vários sentidos dos conceitos de Imanência e Transcendência
3. Distinga e caracterize as 2 concepções de Universo

3º GRUPO - Dissertação (30/50 linhas) - 50 pontos

Elabore uma dissertação onde exponha de forma desenvolvida as teorias configuradoras ou explicativas da Realidade, relacionando-os e emitindo também a sua opinião.

• Idealismo / Realismo e Monismo / Pluralismo

O Professor: J. Lemos Pinto