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PAPELES DE JOSÉ PADRÓN

 

 

Primera Emisión: julio, 2000

Emisión actual: Junio, 2002


EDUCACIÓN

Hacia un concepto teórico unificado de Educación a Distancia y Educación Presencial

Referencia para una Revisión del Postgrado de la Universidad Simón Rodríguez

Proyecto de Oferta Doctoral en Educación

'UNA' oportunidad de liderazgo perdida

En torno al concepto de Investigación-Docencia

Tecnología Educativa: ¿Tecnología o Arte-oficio?

La Acción Investigativa en los postgrados universitarios venezolanos

El Problema de Organizar la Investigación

Claves en la Formación de Investigadores

 

EPISTEMOLOGÍA

Y METODOLOGÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

Acerca de las investigaciones llamadas "Exploratorias"

Notas sobre la Investigación Racionalista (Camacho, Padrón)

14 consejos para un Tesista

Notas sobre 'TEORÍA'

La estructura de los Procesos de Investigación

Interpretaciones históricas del Conocimiento Científico

Los Procesos de Investigación (panorama histórico)

La Investigación Educativa como Acción Semiótica Textual (Modelo VIE)

Organización-Gerencia de Investigaciones y Estructuras Investigativas

Unidad o Diversidad de la Investigación Universitaria

El componente sociológico en los procesos de difusión y uso del conocimiento

Qué es 'Teoría'

Qué es un Problema de Investigación

Esquemas formales de los Problemas de Investigación

Sobre 'Paradigmas' de Investigación

Elementos para el Análisis de la Investigación Educativa

Estructuras, sistemas y modelos

Fascinación retórica y pensamiento mágico en las Ciencias del Espíritu

La Neosofística y los actuales sofismas

 

 

ANÁLISIS DEL DISCURSO

Acerca del Texto Académico

Leer la Imagen: otra forma de alfabetismo

Música y lenguaje Cinematográfico

Teoría general del Discurso

Notas sobre Análisis del Lenguaje

Conceptos para el Análisis del Texto Instruccional impreso

Contexto, Palabra e Imagen

Esquema de una Teoría de la Acción

 


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CURRICULUM VITAE

José E. Padrón Guillén. N. en Barcelona,el 30/7/45.

Pregrado en Filosofía y en Castellano y Literatura, Magíster en Lingüística, Postgrado en Lógica, Doctor en Planificación Educativa.

Jubilado de la UNA, Prof. Titular de la UNESR (Doctorado en educación), Prof. Invitado de las Universidades: LUZ (Doctorado en Ciencias Humanas), UDO (Doctorados en Educación y en Ciencias Administrativas), UPEL (Doctorado en Educación), UNEG (Asesoría para la implantación y rediseño de Líneas de Investigación).

Autor de los libros: Análisis del Discurso e Investigación Social, Investigación-Docencia (co-autor), Tres Críticas a las Doctrinas del Paradigma Emergente, Referencias Básicas en la Producción de la Tesis Doctoral (co-autor). Colaborador en revistas especializadas.

Miembro fundador de la Línea de Investigaciones en Enseñanza/Aprendizaje de la Investigación (LIN-EA-I): www.lineai.org. 1