LECTURA 18-Hofstädter - números

Trabajo complementario: Ponga estos números en nomenclatura científica, como, por ejemplo, en lugar de 60 billones anote 6,0 x 10<M^13

LECTURA 19-Aristóteles - fin de los miembros del cuerpo

LECTURA 20 - Tank y Hopfield - un modelo de autoorganización del cerebro

DESCUBRIMIENTOS Cuando pueda busque un yuyal en el campo (lo va a necesitar en un futuro trabajo práctico). Obsérvelo como una unidad. Descubra una posibilidad para cada uno de los miembros del yuyal. Cada uno es un subsistema. El yuyal en conjunto es un sistema. ¿Usted, Chou, se da bien cuenta lo que estamos pensando juntos? Un sistema es el ciclista con su bicicleta. La bicicleta sola es un subsistema inestable si esta aislada y parada sobre sus dos ruedas, se cae. El otro subsitema es el o la ciclista, que poco puede hacer sin su bicicleta. El tipo de bicicleta depende del ciclista, por ejemplo de su sexo, es funcion del tipo de ciclista, que la compra a su gusto. El ciclista es función de la bicicleta para conseguir llegar a muchos lados en poco tiempo. Ambos son causa y efecto recíprocos. Algo similar estamos tratando de descubrir en el yuyal y en cada yuyo. Compare el orden de una caja de fósforos recién comprada y el orden de los orgánulos de una célula viva de cebolla vista al microscopio. Discuta el tema. AUTOEVALUACION 1(a) explicar los siguientes conceptos: orden biológico, organización, autoorganización, complejidad segun Simon, atractores, cascada desde una condición inicial hacia un atractor, gen y proteína, gen encendido y proteína en producción, gen apagado y detención de la acción, modelo matemático de un sistema de tres genes interactuando, ciclo límite, nicho biológico, proteínas, inhibición por contacto, densidad de complejidad, coevolución; 1(b) comentar sobre los diferentes diagramas y cuadros presentados; y 1(c) explicar en qué sentido los organismos deben resolver problemas. 2 Interpretar cómo se puede llegar a saber si un sistema está autoorganizado o si respeta un reglamento de armado especialmente anotado en algun lado. 3 Repasar y explicar los pensamientos que usted haya ido elaborando con el avance de las explicaciones en su cuaderno que los resume. BIBLIOGRAFIA LYNN MARGULIS y KARLENE SCHWARTZ Cinco Reinos, Guía Ilustrada de los Phyla de la Vida en la Tierra. Edit. Labor, 1986 R. FRIEDRICH y H. HAKEN A Short Course in Synergetics, en Proto, A.: Nonlinear Phenomena in Complex Systems, North Holland, Amsterdam (1989).