Gilberto Rabelo Profeta
O Lixo Não Existe
L
DISSOCIAÇÃO ENTRE DIZER E FAZER
Os sistemas teóricos modernos que transmitem o saber não permitem a sua transformação direta em fazer. Buscam níveis de abstração / dizer que colocam o abstrato excessivamente distanciado do concreto/fazer. O pensamento abstrato, enquanto pretende a "libertação para as hipóteses e para todos os possíveis"(Piaget para principiantes,) fecha o universo das possibilidades a um número restrito de cidadãos/"participantes de uma civilização/cidade". O mesmo sistema teórico que valoriza o pensamento hipotético-dedutivo o enxerga em vigência em apenas 1%(um por cento) da população na maioria dos países da atualidade. A mitificação crescente do pensamento abstrato como "o ápice do desenvolvimento humano" marginaliza 99% das populações mundial.
Deve ser procurado, portanto, uma pedagogia/andragogia que valorize o pensamento em níveis tidos como primitivos por tais sistemas teóricos: o pensamento concreto, o pensamento mítico e o pensamento mágico.