Примечания Примечания
1. Постарайтесь, чтобы ребенок улыбнулся(улыбайтесь ему. разговаривайте с ним. помашитеему рукой). Не прикасайтесь к нему.
2. Ребенок должен смотреть на руки несколькосекунд.
3. Родители помогают двигать зубной щеткой ивыдавливать на нее зубную пасту.
4. Ребенок не обязан уметь завязывать шнурки изастегивать пуговицы или молнию на спине.
5. Медленно водите игрушкой на расстоянии 20 смнад лицом ребенка по дуге в одну и другую сторону.
6. Ребенок должен схватить погремушку, когда ейприкасаются к тыльной стороне пальцев или к ихкончикам.
7. Ребенок должен смотреть, куда делась игрушка.Игрушку нужно бросить. не двигая рукой.
8. Ребенок должен переложить кубик из руки вруку, не помогая себе телом или ртом и не кладякубик на стол.
9. Ребенок должен взять шарик большим и любымдругим пальцем.
10. Линия может отклоняться от проведеннойэкзаменатором вертикальной линии не более чем на30°.
11. Сначала покажите большой палец и покрутитеим одним. Ребенок должен повторить то же самое,двигая только большим пальцем.
 |  |  |  |
| 12. Ребенок должен нарисовать любую замкнутуюфигуру. Не считается, если нарисованабесконечная округлая линия. Не показывайте. каквыполнять задание. Не называйте изображеннуюфигуру. | 13. Какая длиннее (не "больше")? Перевернитерисунок и повторите вопрос. Ребенок долженправильно ответить на 3 вопроса из 3 или на 5 из 6. | 14. Ребенок дол жен нарисовать любые линии,пересекающиеся посередине. Не показывайте. каквыполнять задание. Не называйте изображеннуюфигуру. | 15. Пусть сначала попытается нарисовать сам.Если не получилось. покажите. как это сделать. Неназывайте изображенную фигуру. |
16. Две руки и две ноги считаются за одну часть.
17. Положите кубик в чашку и поболтайте ей околоуха ребенка, но так. чтобы он не видел. Повторите сдругой стороны.
18. Покажите на картинку, пусть ребенок назовет,кто на ней изображен (отдельные звуки несчитаются). Если правильно названо менее 4картинок. экзаменатор должен сам назватькартинку, а ребенок — показать ее.
19. Дайте ребенку куклу и попросите: “Покажи, гдеу куклы нос, глаза, рог. руки. ноги. животик,волосы”. Должен правильно ответить на 6 вопросовиз 8.
20. Показывая картинки, спросите: “Кто летает?Кто говорит „мяу"? Кто разговаривает? Кто лает?Кто скачет?” Должен правильно ответить на 2вопроса из ^ ити на 4 из 5.
21. Спросите: "Что ты делаешь, когда тебехолодно? Когда ты устал? Когда ты голоден?"Должен правильно ответить на 2 вопроса из 3.
22. Спросите: "Что ты делаешь с чашкой? Для чегонужен стул? Для чего нужен карандаш?" В ответедолжны прозвучать слова, обозначающие действия.
23. Ребенок должен вслух считать квадратики.
24. Попросите: "Положи кубик на стол: под стол:передо мной: за мной". Должен правильновыполнить 4 действия из 4. Не помогайте жестами.движениями головы или глаз.
25. Спросите: "Что такое мяч? Что такое озеро? Чтотакое стол? Что такое дом? Что такое банан? Чтотакое занавеска? Что такое забор? Что такоепотолок?" Ответ правильный, если названоназначение, форма, из чего сделано или к чемупринадлежит (например, банан — это фрукт, а непросто желтый). Должен правильно ответить на 5вопросов из 6 или на 7 из 8.
26. Спросите: "Лошадь большая, а мышка ___? Огоньгорячий, а лед ___? Солнце светит днем. а луна ___?"Должен правильно ответить на два вопроса из трех.
27. Ребенок может опираться на стену или перила,но без посторонней помощи. Ползти нельзя.
28. Ребенок должен бросить мяч на 1 м, в рукиэкзаменатора.
29. Ребенок должен прыгнуть из положения стоя на20 см (до черты).
30. Попросите пройти вперед так, чтобы пятка былане дальше 3 см от носка: 
Экзаменатор может показать, как этосделать. Ребенок должен сделать 4 шага.
31. На втором году жизни половина детей неслушается.
| Главная страница |
 |
|