Флемминг Фанч

Ступени истины
Оценивать или не оценивать
(Технический выпуск №2 - 8 марта 1990 года)



Цель прояснения - постепенно обнаружить то, что человек скрыто создаёт и, посредством этого, вернуть ему способность создавать или не создавать по своему желанию.

Окончательная истина - и она не может быть чем-то другим - есть статика с её способностью постулировать истину.

Всё остальное - в большей или меньшей степени - ложь. Всё это можно найти где-нибудь на постепенной шкале истины, всё содержит какую-то часть истины и какую-то часть лжи.

Истина в своей основе - это известное, это как-естьность . Ложь - это некая степень неизвестного, это пере-естьность или не-естьность .

Так вот, ложь приводит к ещё большей лжи. Это механизм нисходящей спирали. Если кто-то уже принял некоторую ложь и имеет из-за этого неприятности, то он, вероятно, согласится принять чуть больше лжи, чтобы объяснить ситуацию. И так до бесконечности. Он создаёт большую пребольшую коллекцию почти истин, полу-истин, не-то-чтобы-истин, лжи, чёртовой лжи и т. д. И он будет попадать во всё большие и большие неприятности. И всё глубже и глубже замуровывать себя в угол.

Это рассказ о постепенном падении всемогущей и всезнающей статики до жалкого состояния человечества. А также, в меньшем масштабе, истори всякого человеческого страдания.

Это то, что случается, когда о предмете прояснения ничего неизвестно. Прояснение - это обратный процесс - нужно постепенно отшелушить не-истины и таким образом получить доступ ко всё более и более высоким уровням истины.

Настоящим конечным результатом прояснения является статика, которая очистилась от всего неосознанного созидания и котора знает принципы прояснения. Последнее - это способ, которым можно улучшить качество статики и это основная сущность игры в аберрации / избавление от аберраций.

Но на этой стадии игры мы должны работать с существом, которое увязло в большом количестве лжи на многих уровнях. Это важно: и ложь, и истина существуют на многих различных уровнях.

Мы говорим об иллюзии внутри иллюзии, внутри иллюзии и т. д

Когда мы сняли один слой иллюзии, за ним можно увидеть следующий слой. Преклир, который избавляетс от заряда, получает озарение, суть которого в перекомпоновке данных или постулатов. Он будет, как правило, оценивать вещи в направлении большей истины, чем до этого. Этого может и не произойти. Вот почему тренированный преклир достигнет большего, нежели не тренированный, он скорее выберет лучшую истину. В любом случае, вновь открытая истина - частью истина, а частью ложь.

Например, человек, который испытывает трудности со своим физическим окружением, может пройти объективные процессы. Он может обнаружить, что стены "Да вот же они!", что они очень реальны и что он может лучше управлять своим телом. Это великолепно, это то, чего мы действительно хотели бы достичь. Но на самом деле, это только один шаг к более высокой относительной истине. Пока мы не говорим ему, что стены - это всего лишь смоделированные иллюзии и что он тут вообще делает с телом. Он разберётся с этими вещами в своё время.

Таким образом, прояснение - это постепенный процесс, дающий всё лучшую и лучшую относительную истину.

Истина, найденная на пути - какой бы чудесной она не казалась - это не окончательная истина. Дорога к истине должна быть пройдена полностью. Иначе можно потеряться в ещё какой-нибудь очередной иллюзии на этом пути.

Чтобы процесс прояснения пошёл, придётся принять некоторые иллюзии, в которых погряз преклир, с целью прояснить некоторые другие его иллюзии. Нужно проводить процесс теми средствами, которые реальны для преклира.

Когда мы обнаруживаем, что преклир находится в теле, мы естественным образом используем его для общения. Мы приводим его к лучшему осознанию реальности его окружения и облегчаем неприятности, которые у него возникают с этим окружением. Затем мы переходим к концепциям более высокого уровня, всё ещё использу тела, АРО и некоторый намеченный план проведения процесса.

В действительности, любой из элементов прояснения является, до некоторой степени, навязыванием определённой не-истины преклиру. Мы используем тела, не смотря на то что хотим освободить его от необходимости пользоваться телами. Мы пользуемся словами и языком, даже не смотря на то что они не в состоянии передать истину во всей её полноте. Мы основываем сессию на АРО, не смотря на то что это ещё одна иллюзия. (Треугольник АРО не имел бы смысла для того, у кого нет бытийности, размещённой в пространстве.)
Для прояснения мы используем определённые программы, процедуры, техники и шаги. И мы вынуждены прибегнуть с преклиром к некоторой хитрости, чтобы побудить его поднять (рестимулировать) некоторую область неизвестного (заряд), так чтобы он смог посмотреть на неё и воспринять её как есть. Помните, что это неизвестное и преклир не знает, что это такое, пока мы не заставим его выяснить это.

Всё прояснение в некоторой степени строится на оценках. Мы должны побудить преклира согласиться с чем-то, чтобы сделать это возможным. Он должен согласиться быть здесь в течении сессии. Он должен согласитьс действовать под управлением терапевта. Он должен согласитьс рассмотреть определённый предмет определённым образом. Он получает подтверждения тем вещам, которые он находит (что предполагает АРО, что, в свою очередь, предполагает определённое согласие).

Поскольку цель прояснения - как-естьность, любая часть структуры, которая содержит продолжение существовани (пере-естьность), работает немного в другом направлении. Мы оказываемс в ситуации витязя на распутье, поскольку мы должны обеспечивать продолжение существования (пути) достаточное для человека время, чтобы он смог добраться до полной не-продолженности. Нет способа заставить его двигаться по пути, не сообщая ему какое-то количество лжи. Например, вам может понадобиться предоставить какую-то игру (которая включает в себ неизвестное или продолженность существования), чтобы поддерживать в людях заинтересованность.

Прояснение может быть более или менее оценивающим, с точки зрени темы сессии. Это шкала, начинающаяся с предоставления пк действительного материала и озарений, к которым он должен прийти, до лёгкого руководства, просто чтобы дать ему возможность воспринять как есть всё, что у него имеется. В конце концов, даже в этом не будет необходимости.

Как можно меньше оценивания в данный момент времени - вот идеал. На практике, достаточно высокий уровень оценивания и руководства необходим на начальных этапах пути, но постепенно управление будет переходить в руки преклира, и он будет всё более и более самостоятельно оценивать то, что ему попадётся.

В конце концов, пк - единственный, кто может оценить, какими темами ему лучше заняться. Вначале, мы можем обойтись обработкой общих областей ожидаемого кейса, но чем дальше мы идём, тем более важным становится добиться видимости подлинного кейса пк, и мы должны предоставить ему свободу обнаружить его. Последний, наиболее важный этап пути, может быть пройден только самим преклиром.

И со временем, аберрирующие эффекты самого процесса прояснени должны быть высвобождены и прояснены. Окончательная истина - это статика.
Довольно интересно, что похожие принципы приложимы и к обучению. Обучение - это процесс, идущий от едва осмысленного повторени материалов через владение различными материалами, через понимание основополагающих принципов к способности самому быть причиной в этой области. В ходе этого процесса объём оценивани уменьшается, и всё больше и больше управления передаётся в руки студента, изучающего этот предмет.

В начале обучения, мы заставляем человека механически дублировать способ делать что-то, мы даём ему, шаг за шагом, список того, что он должен делать. Это не безоговорочная истина, но она вполне работоспособна на этом уровне. Давая студентам такие философские принципы как АРО, Быть-Делать-Иметь, Шкалу эмоций и т.д. - также не окончательная истина - это просто работоспособна истина. Некоторые из них, если уж на то пошло, для этого и придуманы. Постепенно, мы заменяем вымысел всё более и более фундаментальной работоспособной истиной.

Истина относительна. Она полезна как основа для нахождения ещё более правдивой по отношению к ней истины.

авторы перевода - литературное содружество "Борис и Яков"
Москва 1998

Разрешается копирование и перепечатка данного материала при условии указания авторства перевода и места первой публикации: почтовая конференция <ability@onelist.com> http://geocities.datacellar.net/ResearchTriangle/Lab/6133/

XFlyer Home Page

This page hosted by Get your own Free Homepage