Desenvolvimento Físico

Mantem um bom estado Físico. Compreende as diferenças físicas no desenvolvimento do homem e da mulher. Demonstra constância no cuidado com sua saúde e evita hábitos que a deteriora. Aceita sua imagem corporal. Esforça-se por dar preponderância a comportamentos pensados sobre reações violenta. Apresenta continuamente um aspecto pessoal de ordem de higiene. Assume tarefas permanentes para a manutenção da ordem e da limpeza do ambiente em que vive. Mantem uma alimentação completa de acordo com sua idade. Respeita os diferentes tipos de alimentação diários e os seus horários. Prepara programas de alimentação adequada para as atividades de sua seção. Valoriza adequadamente o seu tempo e o distribui entre obrigações, vida familiar e atividades de integração social. Incorpora permanentemente no seu lazer atividades recreativas variadas. Acampa regularmente em boas condições técnicas. Integra às suas atividades habituais a prática sistemática de um esporte. Participa na organização de jogos e atividades recreativas.

Desenvolvimento Intelectual

Concentra progressivamente sua auto-formação em assuntos vinculados às suas opções vocacionais. Atualiza-se habitualmente por diversos meios e demonstra capacidade de criticar o que vê, lê e escuta. Fundamenta suas opiniões pela citação de livros e artigos que lê frequentemente. Demonstra capacidade de sintetizar, criticar e propor. Apresenta continuamente assuntos variados para serem refletidos e realizados por sua equipe. Cria jogos e dinâmicas de grupo para serem utilizados por sua equipe e desenvolve ações para motivá -las. Sabe solucionar a maioria dos problemas técnicos domésticos. Amplia suas habilidades em alguns campos técnicos mais complexos (som, imagem, mecânica, informática e outros) Desenvolve algumas especialidades oferecidas no Ramo. Define suas opções vocacionais, considerando as diferentes variáveis que a determinam. Externar suas inquietações, aspirações e criações artísticas. Demonstra seletividade em suas afinidades artísticas e culturais. Tende a expressar-se de um modo próprio, tendo um ponto de vista crítico sobre tendência e ídolos sociais. Relaciona seus valores com os métodos empregados na ciência. Participa de projeto que se aplique uma solução tecnológica inovadora.

Desenvolvimento do Caráter

É capaz de projetar para sua vida adulta as possibilidades de suas potencialidade e limitações atuais. Demonstra que se aceita, não obstante a sua capacidade de avaliar-se criticamente. Confia que é capaz de alcançar seus propósitos. Formula metas para o seu desenvolvimento pessoal. Realiza ações e participa de projetos destinados ao cumprimento de suas metas. Avalia seus resultados. Reconhece o significado da Lei Escoteira e dos princípios nesta etapa de seu desenvolvimento. Renova seu compromisso com o Movimento Escoteiro. Opta por valores pessoais para sua vida. É fiel a palavra empenhada. Testemunha os valores que o inspiram em todos os âmbitos de sua atuação. Contribui para que sua Tropa se funde na honra comum em ser conseqüente. É capaz de rir de seus próprios absurdos. É reconhecido por sua atitude de alegria e otimismo em todos os ambientes que participa. Pratica humor isento de hostilidades e vulgaridades. Reconhece em sua Patrulha uma comunidade de vida, aceitando críticas que lhe formulam. Contribui com sua experiência profissional nas reuniäes de sua equipe. Compromete-se com os projetos de sua Tropa e Grupo.

Desenvolvimento Afetivo

Consegue, progressivamente, lidar com seus sentimentos e emoções, dando estabilidade ao seu estado de espírito. Preocupa-se em encontrar sua identidade, como pessoa. Aceita sem deprimir-se, a frustrações resultantes de fracassos. Compartilha seus sentimentos com sua equipe. Sabe expressar livremente suas opiniões, em circunstâncias diversas, sem desqualificar os demais. É naturalmente afetuoso com as pessoas. Mantem amizades profundas. Identifica o amor ao próximo como fonte de realização pessoal e de felicidade. Demonstra capacidade de entregar-se sem esperar recompensas. Convive e defende os direitos dos demais de serem valorizados pelo que são e não pelo que tem. Tem opiniäes e atitudes coerentes com seus valores diante de temas relacionados com a sexualidade, como o aborto, homossexualismo, relações sexuais pré-conjugais e outros. Dá testemunho de amor e responsabilidade em suas relações afetivas com o sexo complementar. Assume atitudes de respeito e igualdade ante ao sexo oposto. Participa em atividades destinadas a obter igualdade de direitos e oportunidades entre o homem e a mulher. Alcança uma relação de compreensão e afeto com seus pais, mantendo com eles um diálogo permanente. Obtem que seus pais considerem seus pontos de vista, confiem em sua capacidade e ampliem sua autonomia pessoal, respeitando os limites acertados em comum. Mantem com seus irmãos um diálogo permanente e enriquecedor. Assume uma relação de parceria dentro do seu projeto de vida, na perspectiva de uma preparação para uma futura vida em comum

Desenvolvimento Social

Demonstra que reconhece como iguais em dignidade as pessoas diferentes dele. Está sempre disponível para as tarefas pesadas e desagradáveis. Assume uma posição ativa frente a atitudes desagradáveis de pessoas que observa em sua vida quotidiana. Demonstra que valoriza a democracia como sistema de geração da autoridade. Respeita a autoridade legitimamente constituída, mesmo que não compartilhe com suas ideais. Aceita as decisäes dos pais e expressa com respeito seus pontos de vista diferentes. Exerce sua autoridade sem autoritarismo nem abusos. Compreende a importância das normas para o exercício de sua liberdade com respeito a liberdades alheias. Aceita as normas sem renunciar ao seu direito de lutar por mudanças. Exerce esforços para canalizar de forma positiva suas tendências a rebeldia e a oposição. Conhece as principais organizações sociais e de serviço comunitário com as quais possa colaborar. Participa nas atividades de serviço desenvolvida em sua escola ou trabalho. Participa ativamente em campanha de e serviço e desenvolvimento comunitário organizadas pelo seu Grupo ou pelo Movimento Escoteiro. Demonstra por diversos meios seu compromisso em superar as diferenças sociais. Avalia criticamente as ideologias e posições políticas em seu país. Conhece a herança artística de sua cultura: histórias, lendas, danças, canções, mitos, artesanatos, etc... É capaz de apreciar criticamente os elementos, mudanças e metas de sua cultura. Expressa por alguma de suas habilidades artísticas seu afeto pelos valores de sua cultura. Conhece, de um modo geral, a realidade do Escotismo na América Latina. Participa ou participou de eventos internacionais e nacionais com assistência de escoteiros de outros países. Participa de atividades e projetos voltados para a compreensão interamericana. Demonstra que valoriza a diversidade cultural. Fundamenta suas opiniões sobre os problemas mais urgentes que afetam o meio ambiente de sua comunidade local. Aplica, em seus acampamentos ou em projetos específicos, alguma espécie de tecnologia que preserva ou melhora o meio ambiente. Desenvolve projetos de conservação nos quais intervém jovens não escoteiros.

Desenvolvimento Espiritual

Demonstra que, através de sua atitude frente a natureza, toma consciência de sua responsabilidade como colaborador da obra de Deus. Organiza atividades destinadas a conhecer o testemunho de outras pessoas. Aprofunda sua formação na opção religiosa que escolheu. Confirma sua opção de fé na forma estabelecida por sua igreja. Colabora nas ações empreendidas pela sua comunidade religiosa local. Colabora na ações de educação da fé dos companheiros de sua Tropa participantes da mesma opção religiosa. Preocupa-se em manter diariamente momentos destinados ao silêncio, reflexão e oração individual. Integra a oração às decisões mais importantes de sua vida. Prepara orações para diversos momentos da vida de sua Tropa, de seu Grupo e de sua família. Avalia constantemente a coerência existente entre suas crenças e seus atos. Compartilha com seus companheiros de Tropa sua experiência de fidelidade com os valores de sua fé. Promove em sua Tropa a realização de ações de dimensão social próprias da fé de seus integrantes. Interessa-se por conhecer pensamentos religiosos diferentes dos pensamentos das pessoas com que convive. Conhece os conceitos básicos das principais religiões. Participa de atividades destinadas a dialogar com jovens de diferentes idéias religiosas. Desenvolve seu espirito crítico frente a manifestações aparentemente religiosas e espirituais, ou contrárias aos valores do Movimento Escoteiro.