G.E. Ubirajara

Hino dos Ubirajaras- Letra e música do Chefe Prof. Rodolpho Mehlmann

Arranjo e sequenciada por Jaime Castilho

Objetivos Educacionais

Infância Tardia - 9 a 11 anos


Desenvolvimento Físico

Mede os riscos nas ações que realiza. Entende o funcionamento dos sistemas maiores de seu organismo. Desenvolve hábitos que protegem a sua saúde. Adquire destreza em suas habilidades motoras. Resolve os conflitos com seus companheiros sem recorrer a força. Pratica a maioria dos hábitos de higiene pessoal. Geralmente demonstra interesse pela ordem e limpeza dos lugares que vive e brinca. Compreende a importância de uma alimentação sadia e equilibrada. Pratica atos de higiene na manipulação e no consumo de alimentos. Demonstra que entende e aceita a necessidade de distribuir seu tempo entre várias alternativas. Respeita as horas de sono necessárias a sua idade. Colabora com as excursões organizadas por sua Alcatéia. Participa em atividades esportivas, conhecendo suas regras e aceita perder. Participa ativamente de jogos coletivos e respeita suas regras.

Desenvolvimento Intelectual

Demonstra interesse por conhecer e aprender. Participa de atividades que desenvolve sua capacidade de pesquisar e interrogar. Narra com alguns detalhes situações ou episódios sobre as leituras que realiza. Relaciona adequadamente as situações da fantasia com os fatos da realidade. Explica as conclusões que percebe através de história, fábulas e seus personagens. Participar continuamente de jogos educativos de todos os tipos. Exercita continuamente suas habilidades manuais. Demonstra continuo progresso na precisão dos objetos que produz com as mãos. Manifesta, por diversos meios, suas aptidões. Participa de dramatizações, mímicas e outras formas de expressão sobre profissões e ocupações. Demonstra interesse por expressar-se em diferentes atividades. Expressa-se bem em sua linguagem. Reconhece e aprecia a capacidade expressiva dos demais. Demonstra interesse em conhecer as causas dos fenômenos que observa. Descreve soluções para pequenos problemas.

Desenvolvimento do Caráter

Identifica suas principais potencialidades e limitações. Aceita os defeitos e limitações que descobre em si mesmo. Valoriza o significado de suas conquistas. Se propõem a pequenos desafios para superar os seus defeitos. Cumpre geralmente as tarefas que assume. Demonstra aceitar o significado para sua vida da Lei e dos princípios da Promessa. Aplica a Lei e os princípios nas atividades de sua Alcatéia na vida pessoal. Demonstra que se esforça para dizer sempre a verdade. Compreende progressivamente que seus valores escoteiros se refletem em suas atitudes com sua família. Contribue para criar na sua Alcatéia um ambiente no qual se expresse sempre a verdade. Aceita com boa vontade as dificuldades. Compartilha com alegria suas conquistas e a de seus companheiros. Contribue para que sua Alcatéia manifeste humor sem agressividade. Mantem boas relações com seus companheiros de Alcatéia. Preserva suas amizades.

Desenvolvimento Afetivo

Identifica e desenvolver seus sentimentos e emoções. Aceita com boas maneiras as críticas que lhe são feitas, no âmbito da Alcatéia. Aprende a refletir antes de agir. Diz o que pensa sem ferir seus companheiros, mas com franqueza. Aprofunda suas amizades, demonstrando afeto para com os que não são ou deixaram de ser seus amigos. Manifesta boa vontade e disposição para ajudar os demais. Demonstra capacidade de se interessar por seus companheiros sem, distinções sociais ou econômicas. Conhece o processo de procriação e nascimento e a participação que nele esta reservada ao homem e a mulher. Demonstra em suas relações com o sexo complementar, uma atitude equitativa e igualitária. Demonstra que transmite a sua família as experiências que vivência na Alcatéia. Convive com as famílias de seus companheiros e integra-os, em determinadas oportunidades, a sua vida familiar.

Desenvolvimento Social

Manifesta respeito pela opinião alheia. Ajuda constantemente nas tarefas de serviço da Alcatéia. Demonstra que conhece os direitos da criança e os relaciona com situações do quotidiano. Respeita a autoridade dos pais e dos professores. Escolhe e aceita os companheiros que exercem responsabilidade de liderança nos grupos que pertencem. Compreende e respeitar as normas em vigor no lar, na escola e no Grupo Escoteiro. Demonstra que está desenvolvendo sua capacidade de criticar as normas que o regem. Identifica os principais serviços públicos da comunidade. Colabora habitualmente em tarefas caseiras e de sua escola. Participa ativamente em campanhas de ajuda fraterna aos mais necessitados. Identifica alguns símbolos e manifestações de sua cultura regional ou nacional. Aprecia os distintos símbolos de sua cultura e as formas que se expressam. Participa com sua Alcatéia de representações e outras atividades que destacam sua herança cultural. Identifica os diversos Grupos do seu Distrito Escoteiro. Participa de atividades de intercâmbio com Alcatéia de outros Grupos Escoteiros. Identifica os símbolos pátrios dos países latino-americanos. Participa em atividades de educação para a paz. Identifica as principais espécies em extinção no País. Protege o meio natural nos lugares que mora e brinca. Mantem um pequeno jardim.

Desenvolvimento Espiritual

Reconhece a natureza como obra de Deus. Aprecia atitudes bondosas nas pessoas que se relaciona. Expressa as inquietações despertadas pelo conhecimento de sua religião. Integra-se nas atividades de formação de sua igreja de forma apropriadas a sua idade. Coopera nas celebrações religiosas de sua Alcatéia. Conhece o sentido da orações na Alcatéia. Pratica a orações em momentos significativos do dia. Conduz ocasionalmente as orações de sua Alcatéia. Reconhece atitudes de pessoas que se esforçam por viver conforme seus valores religiosos. Compreende que os valores de sua fé se manifestam em suas atitudes perante seus companheiros e amigos. Valoriza todos os seus companheiros igualmente, sem distinção de suas crenças religiosas. Reconhece as principais religiões existente em seu país.


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