Artes op de snelweg. Internetoefening Sint-Lodewijkscholen, Kwatrecht, Wetteren

Kunstgeschiedenis
via internet en multimedia.

Internetoefening schooljaar 1997-1998

"Artes op de snelweg" is een vakoverschrijdend groepswerk waarbij de begeleidende leerkrachten samen met de leerlingen de mogelijkheden van internet en multimedia exploreren en kritisch leren gebruiken.

Vertrekkend vanuit een opdracht, die aansluit bij de leerstof van de vakken geschiedenis en esthetica, leren de leerlingen van het 5^de en 6^de ASO en TSO werken met multimedia en internet. Ze krijgen daarbij ondersteuning van de geschiedenisleerkracht en de taalleerkrachten (aangezien de meeste sites op internet niet Nederlandstalig zijn).

De taak van de leerlingen bestaat erin zoveel mogelijk informatie te verzamelen, via internet en multimedia, over kunstenaars uit de periode van het Classicisme tot het Kubisme. Kunstenaars beschouwen we hier in de brede zin. Het gaat dus over schilders, beeldhouwers, architecten, auteurs, enz. Daarvoor moeten zij natuurlijk eerst leren werken met internet en multimedia maar tegelijk ook hun gevonden informatie kritisch leren bekijken en evalueren. Verder moeten zij zich de techniek eigen maken om de gevonden informatie vakkundig op te slaan om die nadien te verwerken in de website. Zij zullen dan ook in de loop van het schooljaar stap voor stap komen tot de presentatie van hun gegevens.

Het uiteindelijke doel is dus te komen tot een website, gemaakt door de leerlingen zelf. Om dit te realiseren zullen zij moeten samenwerken, mekaars inbreng kritisch evalueren en leren leren van elkaar. Het eindresultaat zal geen afgewerkt product zijn, maar een werkstuk in een bepaalde fase van zijn ontwikkeling. Zo beschouwen we het ook gedurende het schooljaar zelf. Er wordt permanent aan gesleuteld, bijgevoegd en veranderd. Leerlingen, leerkrachten en verder iedereen die dat wil kan hier permanent kijken hoever de oefening is gevorderd. Wie zich geroepen voelt kan advies en tips geven. Surfende ouders, broers, zusters, vrienden en vriendinnen kunnen tips via e-mail aan de leerlingen bezorgen, want ook deze nieuwe vorm van communicatie is een onderdeel van het project.

Volgende kunstperiodes en kunstenaars komen aan bod:

Classicisme

Jacques Louis David, Jean Auguste Ingres, Bertel Thorwaldsen, Antonio Canova

Romantiek

Théodore Géricault, Eugène Delacroix, Caspar Friedrich, John Constable, William Turner

Realisme

François Millet, Léon Frédéric, Alfred Verwee, Jean Stobbaerts, Constanin Meunier,
School van Barbizon

Impressionisme

Caude Monet, Edgard Degas, Auguste Renoir, Alfred Sisley,
Camille Pisarro, Eduard Manet, Auguste Rodin,
Emiel Claus, Theo van Rysselberghe

Pointillisme

Georges Seurat, Signac Paul

Expressionisme