LECCION 1
POSICION CORRECTA DE LOS ALUMNOS EN CLASE
En las páginas que siguen se encuentran reproducidas las fotografías de una clase de estudiantes duchos en la escritura de acuerdo con el Método Palmer. Aunque sabían que iban a ser retratados, estos estudiantes no modificaron en lo más mínimo su posición habitual de escritura. Ello no fue necesario porque todos habían contraído la costumbre de sentarse en una posición que, a la vez que cómoda y descansada, permite el libre movimiento y dominio de los músculos.
En las escuelas primarias de las ciudades el espacio disponible suele ser tan reducido que no permite el empleo de pupitres bastante anchos para que el alumno pueda colocarse bien de frente al escribir. En tales casos, el discípulo podrá asumir la posición semivuelta a la derecha.
Observe atentamente estos grabados; es muy importante.
Al examinar el primer grabado observará usted que el codo derecho descansa en el ángulo derecho del pupitre o cerca de él. Esta posición puede modificarse a veces de acuerdo con el gusto del discípulo. Un niño muy corpulento, por ejemplo, quizás se vea obligado a apoyar su brazo derecho un poco más sobre el pupitre.
Una buena manera de determinar la posición correcta del brazo derecho sobre el pupitre es la siguiente: Con el cuerpo bien de frente al pupitre, levante todo el brazo derecho unas cuantas pulgadas y, de pronto, déjelo caer por su propio peso. El brazo debe permanecer en el punto mismo del pupitre en que cayó. Si se hiciera el brazo hacia un lado, el hombro derecho quedaría en una posición levantada, incómoda y poco saludable o bien el alumno tendría que echarse hacia atrás. Si por otra parte se coloca el brazo derecho más adentro sobre el pupitre, el cuerpo todo tendrá que inclinarse demasiado hacia adelante.
Estas fotografías muestran a los alumnos cómodamente sentados; los extremos superiores de los portaplumas apuntan algo hacia la derecha del hombro derecho, generalmente hacia el punto intermedio entre el hombro y cl codo. El método Palmer se encuentra en el ángulo superior izquierdo del pupitre, mantenido abierto en la página adecuada por medio de un elástico; el antebrazo izquierdo descansa en el pupitre en una posición tal que el cuerpo se mantiene recto sin caimiento del hombro izquierdo y la mano izquierda queda libre para cambiar a voluntad la posición del manual y de la hoja de papel.
En tal posición resulta fácil empujar la hoja de papel a medida que se va llegando al pie de la página, así como trasladar el papel a la izquierda cuando la escritura ha llegado a la tercera parte o a la mitad de una línea, y volverlo a colocar en posición para la línea subsiguiente.
La posición exacta del cuerpo frente al pupitre y las posiciones relativas de los brazos izquierdo y derecho durante la escritura quedan perfectamente indicadas en la segunda ilustración, en tanto que la tercera muestra mejor la posición del brazo izquierdo con relación al pupitre, al manual y al papel.
Ningún estudiante que deje de tomar la posición correcta podrá llegar a dominar la escritura por movimiento muscular. El asunto de posición es de lo más importante y debe estudiarse y aprenderse en sus menores detalles antes de empezarse a practicar la escritura propiamente dicha.
Al Maestro: Al terminarse esta lección los discípulos deberán cerrar su manual y contestar las preguntas que se les hagan con respecto a la posición correcta, así como sentarse repetidas veces en la posición descrita, a fin de que haya la seguridad de que han entendido perfectamente la lección y saben ponerla en práctica.
Grabado número uno que muestra la posición correcta. Leánse las
instrucciones en la página 7.
Grabado número dos que muestra la posición correcta. Léanse las
instrucciones en la página 7.
Grabado número tres que muestra la posición correcta. Léanse las
instrucciones en la página 7.
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