Mestrado Profissional
 | Formação de analistas de políticas: profissionais pós-graduados aptos a elaborar novas técnicas e processos, na análise de políticas, contribuindo para a construção da cidadania face às condições da atual etapa do desenvolvimento científico e tecnológica e da globalização das relações sociais; |
| Formação de formuladores de políticas: profissionais pós-graduados aptos ao enfrentamento criativo dos desafios da pós-modernidade no campo da engenharia institucional da democracia e da gestão de resultados para a realização das aspirações coletivas e satisfação das necessidades sociais, em nosso país; |
| Definição de uma estrutura curricular de caráter terminal, propiciando e promovendo uma inserção proativa do pós-graduado no seu campo de atuação, e levando à sua conseqüência praxiológica a formação científica conquistada na graduação e o perfil profissional ou vocacional de carreira que integra sua perspectiva de trabalho; |
| Utilização de uma metodologia de ensino, que utilize recursos de formação-ação na produção dos sub-perfis profissionais almejados, reunindo professores, alunos e seu público alvo, na elaboração e implementação de políticas e/ou na reprodução virtual, controlada e experimental da mudança institucional; |
| Articulação dos níveis pedagógicos da extensão e da pós-graduação na ESCOLA DE CIDADANIA E GESTÃO, propiciando aos estudantes do Mestrado Profissional uma interação permanente com o seu braço extensionista, sob a forma de monitorias do Curso de Formação de Lideranças; |
| Manutenção de níveis de qualidade condizentes com os padrões da pós-graduação stricto sensu e consistentes com a feição peculiar do Mestrado dirigido à formação profissional; neste sentido, o Mestrado Profissional não constitui degráu para a graduação doutoral em Ciência Política, mas representa um espaço para a inserção pedagógica de futuros doutorandos num trabalho de formação-ação [visualiza-se, aqui, a reprodução em nível mais elevado, do mesmo tipo de articulação e interação previstos para as atividades de extensão e o Mestrado Profissional]; |
| Promover a reunião e a interação em equipe, de uma massa crítica de analistas e formuladores de políticas, de sorte a disponibilizar-se à sociedade a experiência acumulada e refletida da sua produção intelectual e da sua capacidade de trabalho; |
| Amadurecer, implementar e aperfeiçoar uma proposta pedagógica, na área de FORMAÇÃO E ANÁLISE DE POLÍTICAS, consistente à expressão curricular de um paradigma que articule, de forma clara e específica, as dimensões praxiológicas da sua vocação profissionalizante, no contexto de uma reflexão contemporânea sobre os marcos teóricos da Ciência Política e sua fundamentação epistemológica. |
Em sua versão original o MP-AFP está dirigido para egressos de cursos de graduação inseridos em carreiras profissionais que envolvem imediatamente a análise e formulação de políticas. Nesse sentido são elegíveis:
| ASSESSORES PARLAMENTARES/GOVERNAMENTAIS, MILITANTES SINDICAIS/PARTIDÁRIOS, LOBISTAS; |
| LEGISLADORES; |
| PROCURADORES PÚBLICOS, |
| AUDITORES, OUVIDORES,CONTROLLERs, OMBUDSMANs; |
| EXECUTIVOS PÚBLICOS E DIRIGENTES CORPORATIVOS; |
| MAGISTRADOS. |
São elegíveis, também, profissionais universitários, que estejam exercendo ou pretendam exercer funções de assessoria, consultoria ou direção, no quadro institucional do respectivo exercício profissional. Tanto é elegível, assim, um engenheiro químico, que exerce funções diretivas numa empresa, quando o sociólogo ou economista que prestam assessoramento ou consultoria em programas governamentais.
Na versão GERAÇÃO BRASIL XXI, implementada in company para o Instituto Teotônio Villela, o público alvo será composto por quadros políticos afiliados ao PSDB, que exercem funções de assessoria ou militância partidária, e também quadros políticos não afiliados, mas que estejam em áreas de influência ou sejam alvo da estratégia de arregimentação partidária. [Dada as características formais do programa, a condição mínima de acesso é a graduação universitária. Militantes e assessores não graduados poderão participar nos cursos de formação de lideranças comunitárias].
O programa do MP-AFP integra diferentes recursos pedagógicos, destacando-se uma combinação de SEMINÁRIOS TEÓRICOS, no sentido mais tradicional dos cursos de pós-graduação, e PROCESSOS DE FORMAÇÃO-AÇÃO, como intervenções sociais de caráter experimental e pedagógico.
| S1 - ANÁLISE DE CONJUNTURA (15 horas)
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| S2 - EPISTEMOLOGIA DE SÍNTESE (15 horas)
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| S3 - PREPARAÇÃO AO EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE AFP (15 horas) |
 | Familiarização com os objetivos e conteúdos dos programas de formação-ação; |
| Capacitação em informática na educação para operação dos recursos de multimidia e comunicação utilizados na Escola; |
| Abordagem pessoal e dinâmica de grupo no voluntariado de ação social; briefing e coordenação de grupos de discussão; |
| Operação e montagem de vídeo para documentação dos trabalhos; |
| Editoração básica: redação de memorandos, relatórios e notícias, elaboração de boletins informativos, sinopses, briefing books, issue briefings, position papers. |
S4 - MODELAGEM INSTITUCIONAL (15 horas)
| Ética procedural: a questão democrática na fundamentação e justificação dos modelos políticos; princípios e arquétipos. |
| Planejamento estratégico; objetivos e metas; produto e missão; diversificação, desenvolvimento e desinvestimento; capacidade e competitividade; massa crítica de poder, sinergia e impactos ambientais. |
| Construção de cenários e realidade virtual: a reconstrução da realidade como marco da intervenção social planejada e os novos conteúdos da cidadania científico-tecnológica. |
| DLC - Monitoramento do Curso de Formação de Lideranças Comunitárias - 90 horas |
| APV - Assessoria do Parlamento Virtual - 90 horas |
| CDI - Consultoria para o Desenvolvimento Institucional - 90 horas |
A estrutura curricular do MP-AFP está constituída pela articulação de conteúdos que respondem aos três interesses epistemológicos e às três praxiologias de intervenção social, que integram o esforço de auto-reflexão comunicativa exigido ao futuro analista e formulador de políticas:
| INTERESSES EPISTEMOLÓGICOS DA CIÊNCIA POLÍTICA |
(1) Racionalidade
(2) Governabilidade
(3) Credibilidade
| ATRIBUTOS PRAXIOLÓGICOS DO PERFIL FORMATIVO |
(1) Liderança
(2) Negociação
(3) Administração
Uma Oficina de Formação Política de Base e três Módulos de Formação-Ação integram os processos de formação-ação na estrutura curricular do MP-AFP.
| A OFICINA DE FORMAÇÃO POLÍTICA DE BASE - trabalha conteúdos substantivos de DEMOCRACIA E SOCIEDADE e o perfil do MILITANTE COMUNITÁRIO, SINDICAL E PARTIDÁRIO, como agente da cidadania política e social, na compreensão histórica e conceitual das lutas democráticas e sociais da modernidade e transformações e desafios contemporâneos. Introduz o conceito e a prática da cidadania no contexto da sociedade científico-tecnológica, das suas potencialidades e das mudanças paradigmáticas da pós-modernidade. O estudante elabora aqui o seu projeto de estudos individuais, que definirá as suas opções de monitoramento e de análise e formulação de políticas nos modulos de formação-ação. |
No âmbito do projeto GERAÇÃO BRASIL XXI, este módulo estará inteiramente dedicado à reflexão sobre as diferentes dimensões da vida e da militância partidária. Relações intra-partidárias, administração partidária, planejamento estratégico, organização e administração de campanhas eleitorais, assessoramento político e contato com o eleitor em gabinetes parlamentares. [Os participantes tomarão contato com o estado da arte dos instrumentos e técnicas de marketing político-eleitoral].
| O primeiro MÓDULO DE FORMAÇÃO AÇÃO contempla a atividade de monitoria que será desenvolvida pelos estudantes do MP-AFP junto aos cinco cursos de formação de lideranças comunitárias da ESCOLA DE CIDADANIA E GESTÃO. Trata-se de um exercício de formação-ação especificamente desenhado para desenvolver a sensibilidade a políticas, desde uma ótica diferenciada - qual seja o ponto de vista e o estilo de sua abordagem por lideranças de base da sociedade civil.
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| O segundo módulo envolve desenvolve-se num campo de pesquisa e análise estratégica, tendo por pano de fundo o exercício da experimentação democrática no assessoramento de um parlamento virtual. |
| O terceiro módulo contempla estudos de caso e intervenções prático-teóricas de consultoria a instituições sociais - quais sejam: governo, empresas e organizações não-governamentais. |
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DLC1 - ANÁLISE DE POLÍTICAS: SISTEMA ELEITORAL E COMPORTAMENTO POLÍTICO (Monitoramento do Curso de Teoria e Prática de Campanha Eleitoral e Relações com o Eleitor, destinado à formação de gerentes de campanha eleitoral e assessores político-eleitorais) | APV1 - METODOLOGIA DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: PESQUISA-AÇÃO, ANÁLISE DE DADOS E MARKETING POLÍTICO E INSTITUCIONAL AVANÇADO. | CPI1 - FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: DESENHO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA TOMADA DE DECISÕES |
| DLC2 - ANÁLISE DE POLÍTICAS: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA - OS IMPERATIVOS ÉTICOS NAS NOVAS RELAÇÕES DE COMUNIDADE-PARTIDOS- GOVERNO (Monitoria do curso de Teoria e Prática da Participação Popular, destinado à formação do Conselheiro Comunitário). | APV 2 - METODOLOGIA DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: ESTUDOS DE PROCESSOS DECISÓRIOS E TÉCNICAS DE ALOCAÇÃO DE RECURSOS |
CPI2 -FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: ADEQUAÇÃO E MANEJO DO SISTEMA GERAL DE INCENTIVOS À PARTICIPAÇÃO | |
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DLC3 - ANÁLISE DE POLÍTICAS : AS CONDIÇÕES ATUAIS DA CIDADANIA E A GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS (Monitoria do curso de Teoria e Prática da Autodefesa Comunitária, destinado à formação do Promotor Legal Popular) | APV3 - METODOLOGIA DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: ANÁLISE DE RISCO POLÍTICO E SOCIAL | CPI3 - FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: ADVOCACIA POLÍTICA E DEFESA DO INTERESSE PÚBLICO |
| DLC4 - ANÁLISE DE POLÍTICA: AS CONDIÇÕES SOCIAIS DA CIDADANIA E E A GUERRA CONTRA A POBREZA (Monitoria do curso de Teoria e Prática do Voluntariado de Ação Social, destinado à formação do Agente Social Comunitário) | APV 4 - METODOLOGIAS DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: AUDITORIA DE OBJETIVOS E RESULTADOS; BALANÇO SOCIAL-ORGANIZACIONAL E AVALIAÇÃO DE PROJETOS | CPI4 - FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: AUTO- REGULAMENTAÇÃO CORPORATIVA E CORREGEDORIA INSTITUCIONAL | |
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DLC5 - ANÁLISE DE POLÍTICAS: AS NOVAS RELAÇÕES DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTADO - GOVERNO, EMPRESAS E ONGs (Monitoria do Curso deTeoria e Prática da Autogestão Comunitária, destinado à formação do Dirigente Associativo e do Empreendedor Comunitário) | APV 5 - METODOLOGIA DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: PESQUISA DE FORÇAS E FRAQUEZAS INSTITUCIONAIS, AVALIAÇÃO DE PROJETOS E IMPACTOS AMBIENTAIS | CPI5 - FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: GESTÃO DEMOCRÁTICA, ESCOLHA ESTRATÉGICA E POLÍTICA DE RESULTADOS |
| DLC6 -ANÁLISE DE POLÍTICAS: EFICÁCIA PROCESSUAL DAS NORMAS E DAS INSTÃNCIAS DE RECURSO NA CONSOLIDAÇÃO DA DEMOCRACIA (Monitoria do curso de Teoria e Prática da Negociação e da Intermediação de Interesses, destinado à formação de Delegados e Negociadores Comunitários) | APV 6 - METODOLOGIAS DE PESQUISA E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: MATRIZES DE NEGOCIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS DE INTERESSES | CPI6 - FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS: CORRETAGEM POLÍTICA, INTERMEDIAÇÃO PRIVADA E JURISDIÇÃO COERCITIVA | |
Os três módulos-formativos asseguram que os estudantes do MP-AFP passarão necessariamente pelas três etapas de um processo que inclui sensibilização a problemas, experimentação criativa e aplicação monitorada. Ao mesmo tempo, a estrutura curricular está construída de forma a integrar os conteúdos específicos dos três perfís formativos, em diferentes opções de especialização que definem pelo caráter da intervenção social
Clique para acessar uma análise mais detalhada da estrutura curricular.
O egresso do MP-AFP deverá ter cumprido 300 horas de trabalho pedagógico dirigido, complementados pelo respectivo envolvimento em intervenções pedagógicas, correspondentes a outras 600 horas:
| Os créditos dos quatro seminários teóricos - 60 horas; |
| Os créditos correspondentes ao trabalho da Oficina de Formação Política - 15 horas |
| Os créditos correspondentes aos tópicos dos três módulos de formação-ação - 180 horas; |
| Um trabalho de conclusão orientado em cada módulo de aprofundamento e de formação-ação - num total de 45 horas de orientação - constituindo-se de: (1) Relatório de acompanhamento e avaliação de um dos módulos de formação-ação do Curso de Formação de Lideranças Comunitárias; |
(2) Um estudo analítico - nos módulos de assessoria ou consultoria;
(3) Uma proposta política - nos módulos de assessoria ou consultoria;
| ETAPAS FORMATIVAS | SEMINÁRIOS | PROCESSOS DE FORMAÇÃO FORMAÇÃO-AÇÃO | TRABALHOS DE CONCLUSÃO |
| 1º TRIMESTRE - (COMPREENSÃO DE CONTEXTO E AUTO-ORGANIZAÇÃO) | S1 - ANÁLISE DE CONJUNTURA | OFICINA DE FORMAÇÃO POLÍTICA | PROJETO DE ESTUDOS PESSOAIS |
| 2º TRIMESTRE - (PERCEPÇÃO DE PROBLEMAS E POSICIONAMENTO ÉTICO-POLÍTICO) | S2 - EPISTEMOLOGIA | MÓDULO DE MONITORIA | RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO |
| 3º TRIMESTRE - (PESQUISA E ANÁLISE) | S3 - PREPARAÇÃO PROFISSIONAL | MÓDULO DE ASSESSORIA | ESTUDO ANALÍTICO |
| 4º TRIMESTRE - (SÍNTESE CRIATIVA) | S4 - MODELAGEM INSTITUCIONAL | MÓDULO DE CONSULTORIA | PROPOSTA POLÍTICA |
