INDEX Página Pessoal de J. Lemos Pinto

TRABALHO DE PROJECTO

Finalidades

Metodologia

Esquemas de Elaboração

I - FINALIDADES DO T. PROJECTO / ÁREA-ESCOLA

1. Desenvolvimento da Relação Escola-Meio:

- Aprendizagem para a Vida: contacto directo com a Realidade

- Tarefa Concreta: ligação da Teoria à Prática, do Saber ao Saber-Fazer

- Integração da Escola Paralela, da Escola da Vida

2. Desenvolvimento Pessoal e Social:

- Tarefa colectiva, Solidariedade, Cidadania, Atitudes Democráticas- Hábitos de Trabalho Individual e em Grupo

- Responsabilidade, Autonomia, Espírito de Iniciativa

3- Desenvolvimento da Interdisciplinaridade:

- Integração de Diversos Saberes

- Resolução de Problemas Significativos

- Levantamento de Novos Problemas

4- Desenvolvimento de Novas Pedagogias:

- Pedagogia Aberta na Relação Professor-Aluno (Prof.= Guia e Auxiliar)

- Pedagogia Activa, Não-Directiva, de Investigação e Educação Permanente

- Maior Enfoque no Processo que no Produto

- Ruptura com a Escola Tradicional e Académica

II - METODOLOGIA DO T.PROJECTO / ÁREA-ESCOLA

1 - CONCEPTUALIZAÇÃO

1. Identificação da Área-Problemática, decorrente duma Situação de Mal-Estar

- Centrada na Sociedade ou o Meio Envolvente

- Centrada nos Sujeitos e nos seus Interesses Pessoais

- Centrada nos Conteúdos e na Integração Interdisciplinar

2- Diagnóstico da Situação Existente

3- Formulação do Problema Concreto

- Um Problema que Interesse aos Intervenientes

- Uma Situação Significativa ou com Enfoque Social

- Um Caso Concreto que seja possível ser Investigado ou Resolvido

4- Formulação dos Objectivos, visando a Situação Desejada

2 - PLANIFICAÇÃO

1- Escolha das Soluções Possíveis: Hipóteses de Resposta ao Problema

2- Avaliação Inicial:Identificação dos Meios, dos Recursos Disponíveis,

da Viabilidade e Adequação do Projecto

3- Inventário das Disciplinas e dos Sujeitos Participantes

4- Formação de Grupos de Acordo com os Sub-Objectivos

5- Distribuição de Tarefas: Negociação e Contratualização

6- Programação: Calendarização, Horário para as Actividades, Metodologia,

Prazos de Entrega dos Trabalhos, Formas de Apresentação...

3 - DESENVOLVIMENTO DO PROJECTO

1- Trabalho de Campo: Recolha e Tratamento de Dados

2- Avaliação Intermédia: Clima de Trabalho, Cumprimento dos Prazos,

Análise das Dificuldades, Alteração da Planificação Inicial...

3- Apresentação do Produto Final

- Estratégias da Apresentação:À Turma?À Escola?À Comunidade?

- Modo de Apresentação: Exposição, Relatório, Debate, Jornal

Mesa Redonda, Dramatização, Audio-Visual, Computador,

Cartaz, Textos, Fotografia, Gráficos

4- Avaliação Final do Trabalho

- Avaliação do Processo (da Acção em si mesma)

- Avaliação do Produto ( Resultados concretos, Novos Problemas)

- Relatório e Síntese do Trabalho, visando o Contributo Futuro

para Trabalhos Semelhantes

ANEXO- Desp.Nº 142/ME/90 de 1/Set. (Área-Escola)

Preâmbulo

“O Dec.Lei 286/89, de 29 de Agosto, institucionaliza a Área-Escola como “uma área curricular não disciplinar, tendo por finalidades fundamentais a concretização dos saberes através de actividades e projectos multidisciplinares, a articulação entre a Escola e o meio e a formação pessoal e social do aluno.(...) - Neste contexto, o desenvolvimento da Área-Escola implica necessáriamente um trabalho conjunto, no qual participam não só todos os docentes que se proponham realizar o mesmo projecto, como também outros agentes educativos (...) valorizando-se assim a autonomia cultural e o papel da escola enquanto pólo de desenvolvimento da comunidade local.”

Art. 1º -“A Área-Escola é uma área curricular, de natureza interdisciplinar e de frequência obrigatória”

Art. 10º - “No 1º ciclo do E.B., o tempo da Área-Escola é integrado no tempo destinado às matérias de ensino e gerido de acordo com a planificação das mesmas...No 2º e 3º ciclos do E.B. e no E.Sec., o tempo destinado ao desenvolvimento dos projectos é inserido no tempo das disciplinas e gerido de forma concertada pelos professores que, em cada turma, nele estejam envolvidos.”

Art.11º - “A Avaliação do programa e dos projectos da Área-Escola constitui um processo dinâmico, contínuo e sistemático,... contemplando uma avaliação inicial, uma aval. intermédia... e uma aval. final.”

Art.12º -(Avaliação inicial dos Recursos e da adequação do Projecto: da competência do C.Pedagógico)

Art.13º - (Avaliação intermédia: feita pelos Profs. envolvidos, entregue no C.Directivo que elabora um Relatório a apresentar ao C.Pedagógico até final de Fevereiro)

Art.14º - (Avaliação Final: O C.Turma avalia o contributo do Projecto para o sucesso educativo;

o C.Pedagógico procede à avalição global dos Projectos e elabora o Balanço final)

Art.15º - Avaliação do Desempenho: (1) “ O Desempenho dos alunos nos projectos da AE deve ser reflectido na classificação das matérias ou disciplinas que integram o projecto.- (2) “O Desemp. excepcional nos projectos da AE pode ser tido em conta na propositura para os quadros de valor e de excelência”.

J.Lemos Pinto