Clélia Maria Belei GIGLIOLI

Com essa idéia da nova proposta fiquei muito surpresa, pois percebi que o sucesso dos alunos vem mais rapidamente do que antes.

No trabalho que faço em sala de aula procurei construir um espaço para a leitura e a escrita onde sou apenas o mediador que faz a criança sentir o desejo de ler e escrever. Enriquecer o ambiente com diferentes materiais escritos, deixando claro que cartazes, rótulos, revistas, gibis, jornais, livros de história, embalagens etc., criar um ambiente alfabetizador é uma das tarefas fundamentais.

Na sala de aula, meus alunos e eu criamos um ambiente muito agradável. Cada trabalho realizado melhora minha capacidade de trabalho e aprimora meus conhecimentos.

Meus alunos de hoje têm interesse em ler os textos de seu ambiente. Embora este seja pobre eles sempre aprecem com coisas novas vistas em placas, jornais, revistas e até mesmo em propagandas da televisão.

Conversar livremente, trocar informações, questionar, tudo é motivo para exercitar as diferentes formas de linguagem.

Até pouco tempo meu trabalho não tinha muito interesse para os alunos. As atividades se tornavam cansativas e monótonas, coisa que hoje não acontece mais. A sala de aula tornou-se prazerosa tanto para mim como para meus alunos.

Eu ainda sei pouco sobre tudo o que pretendemos fazer. e o que sei foi conseguido através de leituras, trocas de experiência com as colegas, palestras das quais participei e do incentivo de pessoas que acreditaram em mim e têm me ajudado a trilhar esse novo caminho. Com isso cresci como pessoa e enriqueci meu trabalho em sala de aula.

Eu era uma daquelas que não acreditava. Hoje posso dizer que confio.