|
اختصاصات التوجيه التربوي
1 - وضع الخطط اللازمة لتسيير وتيسير العمل التربوي ميدانياً.
2 - التخطيط لتنمية مهنية مستمرة للموجهين تحقق لهم تطوراً فكرياً
وعلمياً وثقافياً.
3 - متابعة عمل المعلمين ميدانياً.
4- التخطيط لتنمية مهنية متجددة مستمرة للمعلمين، تؤدى إلى تطوير
كفاياتهم.
5 - تقويم عمل المعلمين.
6 - متابعة الوفاء باحتياجات المدارس من المعلمين لدى الجهات
المعنية في الوزارة، وإبداء الرأي في حركة التشكيلات السنوية
لتحقيق وضع المعلم المناسب في المرحلة المناسبة والمستوى المناسب،
واقتراح سد أي عجز سواء بالنقل أو بالتعيين الجديد.
7 - المشاركة في تطوير المناهج الدراسية، وإجراء البحوث العلمية
الميدانية حولها، ومتابعة تجريب الكتب الدراسية، وتنظيم تدفق
التغذية الراجعة من الميدان التربوي بشأنها.
8- التعاون مع الجهات المعنية بالقياس والتقويم في الوزارة، فيما
يتعلق بالاختبارات الصفية والدورية والعامة،وبناء الاختبارات
بأنواعها، وتغذية بنوك الأسئلة بها.
9 - المشاركة في جهود تطوير التقنيات التربوية والوسائل
التعليمية.
10- مساعدة الإدارات المدرسية والمعلمين في التخطيط الشمولي
المتكامل لأنشطة المواد الدراسية بأنواعها.
11 - تقديم خدمات التوجيه التربوي اللازمة للتعليم المساند
كالتعليم الأهلي وتعليم الكبار ومحو الأمية، وتعليم المعوقين
والمتفوقين، والمعاهد التخصصية بأنواعها، ومركز التأهيل التربوي.
12- إجراء البحوث والدراسات المتعلقة بعملية التوجيه والإرشاد
التربوي.
13- وضع الخطط الخاصة بدورات تدريب المعلمين والمعلمات والموجهين
والموجهات ومتابعة تنفيذها.
14- ترشيح المعلمين الراغبين في العمل كموجهين وإجراء الاختبارات
والمقابلات اللازمة.
15- التخطيط والإشراف والمتابعة، ووضع الموازنة لخدمة الهاتف
التعليمي.
|
