D. Lexique

Sommaire:

D.1. Vocabulaire technique lié à la discipline

API: Application Program Interface. Ensemble cohérent de fonctions fournies par le système d'exploitation afin d'accéder aux ressources matérielles et/ou logicielles d'un système informatique.
Browser HTML: Voir à "Navigateur Internet"
Cycle en V: Méthode de représentation du cycle de vie (ou plutôt de développement) d'un système informatisé.

Figure D-1: Le cycle en V.
HTML: HyperText Markup Language. Langage de description de documents portables entre les différentes plate-formes (PC, UNIX, Macintosh, ...).
Le langage HTML est en particulier utilisé pour la réalisation des documents mis à disposition sur Internet.
Navigateur Internet: Logiciel permettant de visualiser le contenu de documents au format HTML (des "pages web"). Il est à noter qu'un navigateur permet non seulement de visualiser ces documents à partir d'Internet (d'où son nom) mais également de façon locale (sur le disque dur de la machine) ou au travers d'un réseau d'entreprise ("Intranet").
UNIX: Système d'exploitation multi-tâche multi-utilisateurs conçu dans les années 70. Reviens en force, en particulier grâce à sa distribution gratuite pour ordinateur de type PC: Linux.
web-master: Responsable d'un site Internet. Le web-master peut avoir en charge tant le contenu du site, en relation généralement avec une équipe rédactionnelle, que sa forme, en relation cette fois avec des designer.

compétence perçue: La compétence perçue est une des composante de la motivation intrinsèque. Plus la compétence perçue est grande plus elle favorise la motivation intrinsèque. A l'inverse, un faible niveau de compétence perçue implique la résignation apprise (ou amotivation).
motivation: La motivation en contexte scolaire est un état dynamique qui a ses origines dans les perceptions qu'un élève a de lui-même et de son environnement, et qui l'incite à choisir une activité, à s'y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d'atteindre un but.
motivation externe
motivation extrinsèque: La motivation externe ou extrinsèque regroupe un large éventail de motivations contrôlées par les renforcements externes tels que les notes, les prix, l'argent.
motivation interne
motivation intrinsèque: La motivation interne ou intrinsèque est la recherche d'une activité pour l'intérêt qu'elle procure par elle-même. Cette forme de motivation correspond à la curiosité, à l'intérêt.
résignation apprise: La résignation apprise (ou amotivation) est une forme de résignation qui survient quand un sujet a le sentiment de ne plus (ou ne pas) être récompensé pour ses efforts.