"Ранний" Илюшка

Хайку

Едва научившись говорить самостоятельно, а не просто повторяя слова за взрослыми, принёс ребёночек из сада стишок и гордо, с выражением, продекламировал:

Собачка лает и скулит,
Наверно, что-нибудь болит.
Подойду и пожалею.

Мы были в совершеннейшем восторге! Надо же, таким маленьким и настоящие хайку в саду рассказывают. И не суть важно, что с точки зрения классического японского стихосложения не все размеры в принесённом Илюшкою были соблюдены. Настроение этим трёхстишием создавалось, бесспорно. Лирическое такое, задумчивое.

На следующий день, забирая ребёнка из садика, я поинтересовался у воспитательницы, чей это стих. Оказалось, что ребёночек немного не донёс услышанное до дому и в оригинале стишок звучал так:

Собачка лает и скулит,
Наверно, что-нибудь болит.
[Собак лечить я не умею,
Я] подойду и пожалею.

Я и по сию пору убеждён, что у Илюшки получилось как минимум не хуже. :)

Абстрактное мышление

Прочитали мы в какой-то умной книжке, что у маленьких детишек (года три было Илье тогда) абстрактное мышление ещё не сформировано, например, сложить яблоки или пуговицы у него запросто получится, а что-нибудь незнакомое – никак. Идём мы с ним вечером из сада, я и спрашиваю у ребёночка:

— Илюшка, а сколько получится, если сложить пять ханабобиков и два ханабобика?

Следует мгновенный ответ:

— Семь. А кто такие ханабобики?

Хитрый ребёнок.

В те же годы, увидев, что считать и думать мальчику нравится (и-эх, не то что сейчас порою… :)), мы продолжали подсовывать ему простенькие примерчики. Как-то раз, объяснив ему про вычитание и убедившись, что он вроде уловил идею, задаёт ему мама задачку на вычитание. На секунду задумавшись, убегает Илюшка к себе в детскую, возвращается и говорит ответ. И так несколько раз. Когда он сделал то же самое в ответ на задачку «У нас в доме девять этажей, а у бабушки в доме — пять. На сколько этажей у нас больше?», мы заинтересовались, что же он делает в детской? Честный ребёнок привёл нас к себе и показал будильник. Он на циферблате подсчитывал сколько секторов между цифрами «9» и «5».

Про «витрину»

Стал сыночка доставать меня просьбами задачку ему предложить. Объяснения, что он много ещё не знает, чтобы решать задачи, его не устраивали. «А ты объясни!», «А давай я попробую» и прочее. И однажды, на пути из садика, в ответ на очередное «Ну, дай задачку какую-нибудь» я, чтобы ребёнок отвязался и, раскрыв рот, оказался погребён под папиной мудростью :), ляпнул примерно следующее:

— Будет ли излучать нейтрино, двигаясь со сверхсветовой скоростью?

Откуда это всплыло в моей, никогда толком физики не знавшей голове, не знаю. Но цели я достиг — ребёнок замолчал и до дому мы дошли, к решению задачек не возвращаясь.

На следующий день (наверное, это был выходной) мама заметила ребёнкино сосредоточенное состояние и спросила: «Илюшечка, о чём задумался, сыночек?» Он ответствовал: «Да вот, папа задачку задал…» Мама полюбопытствовала, про что задачка.

— Если пролетать мимо витрины, будет ли она отсвечивать?

Про лошадок

Обучение счёту шло одновременно с обучением чтению. И в те же самые примерно три годика мальчик спокойно читал. Подходит он как-то к нам с телевизионной программой в руках и печально так говорит: «Написано «Конькобежный спорт», а отменили. Жалко… Я так хотел лошадок посмотреть…» Моё громкое ржание и сползание со стула его обидело. И последующие извинения, и объяснения, что коньки потому и называются коньками, что в петровские времена полозья заканчивались как раз лошадиными головками, не были гордым ребёночком приняты.

Ещё про телевизор

Илюшкино раннее детство пришлось на разгар перестройки, съезды народных депутатов и прочие шумные события. Играя на ковре, перед телевизором, он, казалось, не обращал ни малейшего внимания на то, что там показывали, если это были, конечно же, не мультики. Тем не менее, однажды, оторвавшись от своих игрушек и бросив беглый взгляд на очередную "говорящую голову", он спросил:

— Мама, я забыл, это Горбачёв или Кашпировский?

"Устами младенца...", как сказано было когда-то .В принципе, он был абсолютно прав. В те годы это были два самых злостных запудривателя мозгов.

Про ракету

Сосед Гоша младше Илюшки на неделю. Играют они у нас в детской. Из табуреток и других подручных предметов конструируют ракету. В космос собираются. По этому случаю увешаны саблями, автоматами, в руках пистолеты - серьёзное ведь дело. Илюшка берётся верховодить, командует запуском. Полетели они. Следующий ребёнкин приказ: "Отстрелить первую ступень!". Гоша: "Есть!"

... И из автомата своего: "Тра-та-та-та!!!"

Табуретка таки грохнулась. Точнее, я с неё в соседней комнате.