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....Encontrar, organizar y presentar la información son tareas que el estudiante de cualquier profesión debe conocer. Por lo tanto es importante que los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y practicar dichas tareas. Los estudiantes tienen que ser capaces de elegir un tema, hacer una relación de las ideas que se relacionan con dicho tema, hacer buenas preguntas sobre el tema, eliminar la información inútil o repetida, organizar la información restante, y presentarla en un formato lógico y atractivo.

Motivación:

....Se comienza preguntando a los estudiantes cómo creen que los científicos comparten los resultados de sus investigaciones. Se comenta con los estudiantes la importancia de documentar sus descubrimientos para que los demás puedan dar crédito a su trabajo.

Objetivo:

....Los estudiantes investigarán, organizarán y presentarán la información en HTML.

Metodología:

....Los estudiantes crean una lista de preguntas, cada una en una ficha.

....A continuación buscan la respuesta a sus preguntas en libros, entrevistas y la Web, especificando la fuente en la ficha de cada pregunta.

....Se agrupan las fichas sobre un mismo tema en montones independientes. Cada uno de estos montones será un párrafo o capítulo.

....Se crea un Guion, organizando los montones en línea - En realidad para un documento Web es mejor una organización de árbol como ya se comentará.

....Ejemplo para una biografía: Personalidad

Vida
Inventos, descubrimientos, obra,...
Influencia en la sociedad

....Ahora se deben eliminar todas las fichas que no encajan en ningún capítulo del Guion.

....Se escribe el documento y se le da formato Web. Las respuestas que se han obtenido de la Web deben tener un enlace al documento del que se obtuvieron.

....Emplear algún tiempo en que los estudiantes vean como los profesionales inician sus artículos. Hacer hincapié en que un "gancho" o una o dos frases atractivas al inicio del documento motivará a los posibles lectores a continuar leyendo.

....Los estudiantes deben redactar el trabajo con frases que enlacen un párrafo con el siguiente o con el anterior. No basta con hacer una enumeración de los hechos. Deben prestar atención a cómo enlazar todos los hechos en su trabajo.

....Ayudar a los estudiantes a añadir información interesante en su documento. Pueden incluir historias o anécdotas personales, diagramas, gráficos, chistes,... Tienen que incluir detalles que ayuden a visualizar aquello que están explicando.

....Deben finalizar el trabajo con una conclusión. Hay que poner un resumen que recapitule todo el trabajo.

Revisión

....Es importante que los estudiantes empleen tiempo en revisar el trabajo en busca de posibles errores gramaticales o de sintaxis.

....Cada estudiante debe leer en voz alta su trabajo a otro compañero. De esta manera serán capaces de descubrir posibles reiteraciones o cacofonías.

....Es el momento de guardar el trabajo en el servidor para que otras personas puedan leerlo y hacer sugerencias.

....Después de revisar los trabajos de otros alumnos, cada uno de ellos puede revisar el suyo propio y poner enlaces hacia los de sus compañeros.

Conclusión

....Si los alumnos han trabajado en común durante el desarrollo del proyecto habrán tenido la oportunidad de desarrollar actitudes de colaboración. Por lo tanto es importante que los alumnos tengan la ocasión de trabajar en grupo, bien en el aula, bien a través de correo electrónico".

....Documento traducido de http://mustang.coled.umn.edu/studentaccess.html

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