Raúl Barral
Carlos von der Becke

Biotermodinámica del Cerebro


Se aclaran las condiciones energéticas asociadas con la resolución humana de problemas y con la generación de pensamientos, a la luz de un modelo modularizado del cerebro/mente similar a una instalación de Intranet.


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INDICE DE AUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . .  .  .   . . 152
INDICE TEMATICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . 154

Cuadernillos de siete páginas cada uno
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
Apéndice 1
Apéndice 2
Apéndice 3
Apéndice 4
Apéndice 5
Apéndice 6
Apéndice 7
Apéndice 8
Apéndice 9
al Glosario de Bioingeniería del Conocimiento
de vuelta a la portada de Carlos von der Becke

 

Indice General
1. Introducción
1
 
PRIMERA PARTE
1. ¿Sigue la naturaleza las reglas más sencillas?
2
2. Complejidades biotermodinámicas
3
3. Termodinámica del equilibrio y apartada del mismo
5
4. Termodinámica del desequilibrio Cercanía a un estado estacionario - Cercanía a una transición de fase
7
5. Termodinámica no-lineal del desequilibrio
8
6. Complejidad.
10
7. Entropía, información y complejidad
13
8. Punto de partida para una biotermodinámica
* Teoría del andamio
16
9. Entramado entre coevolución y biotermodinámica y temas afines
* Estrategias que actúan como atractores
19
10.Orden por fluctuaciones
24
11.Principio esclavizador de la sinergética
28
12.Energética de la preparación y de la deliberación
* Energética - Aprendizaje de deliberación y de preparación -  Energética de la memoria - Alarmas y problemas
30
13.Una teoría unificada de la cognición (Soar)
* Una disgresión epistemológica -  Análisis y ejemplo de la ley de representación.
40
14. Modelo de computación colectiva de una red
52
15.Mecanismos hebbianos
55
16. Visión evolucionaria de las arquitecturas de una red neural
* Sin aprendizaje - Con aprendizaje
57
17. Neurohumores en la hendidura sináptica.
61
18. Respuesta neuronal instantánea y retardada.
62
19.Bioenergética de las etapas de ensoñación, vigilia y pensamiento
63
20.Redes neuronales humanas y redes neurales artificiales
Espacio semántico. - Dislexias naturales y artificiales - Significados abstractos y concretos - Experiencias - Resumen
65
 
SEGUNDA PARTE
21. Modelo de la autoorganización mental con subrredes de base cognitiva.
* Supuestos básicos - Propuesta - Modelo de la glosolalia - Teoría generalizada y un mosaico de modelos -  Modelo de las palabras cruzadas - de la banda de jazz - de D'Alembert o de la máquina de diferencias - de la red neural - de la mente distraída - de la mente excitada - de la mente relajada e iluminada - Dos expresiones del modelo de la autoorganización mental con subrredes - Aproximación particular a la teoría general - Aprendizaje no supervisado y estructura de datos 
74
22. Ejemplo.
Imprecisiones de terminología - Fuente de teoremas - Papel de la emoción - Grados de libertad - Dinámica de cinco gestores .
85
23. Cálculos hasta la inflexión de la energía de cómputo.
87
24. Rutas entrópicas de necrosis del pensamiento
89
25. Cálculos hasta la maduración del pensamiento.
91
26.  Discusión.
* Comentarios preliminares sobre S6 - Simplificación del modelo - Eliminación del sistema operativo supervisor. - Significado de la arquitectura en paralelo -  Análisis de la U invertida - Significado de la asincronía - Consideración conjunta - Alarmas y modelo de la autoorganización mental - Votación o transacciones- Interacción heterogénea entre protomentes - Notas sobre el modelo aplicado a la sociología - Búsqueda de un nuevo principio de orden -  Formulación del Principio de Le Chatelier generalizado - Aplicaciones del principio de Le Chatelier para el pensamiento.
94
27. Actividades cerebrales relacionadas con la ingesta de alimentos
Control del apetito - Ingesta y cultura - Realimentación
112
CONCLUSIONES
114
 
APENDICES
1. Hipotéticos niveles para la operación del cerebro humano.
117
2. La."termodinámica de las curvas"
121
3. Sinergética de los dedos índice.
127
4. Biología y biotermodinámica del aprendizaje
131
5. Compustos neuroquímicos
140
6. El neurohumor serotonínico
142
7. Sentimientos de base cognititva
143
8. Creatividad y racionalidad
149
9. Impasse de Newell
150

11.set.1999 1